【題目】內(nèi)蒙地區(qū)春季容易起沙塵暴，如果我們植樹(shù)造林，就可以有效減少風(fēng)沙，說(shuō)明

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 環(huán)境會(huì)制約生物的生存

C. 環(huán)境會(huì)改變生物的成長(zhǎng) D. 生物會(huì)影響環(huán)境

【答案】D

【解析】綠色植物的根可以將土壤牢牢地抓住，防止水土流失，具有防風(fēng)固沙的作用；綠色植物可以減緩雨水對(duì)陸地的沖刷，使更多的雨水滲入地下，補(bǔ)充地下水，可以起到防止土地沙漠化的作用。總之，植樹(shù)造林可以減少風(fēng)沙，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組對(duì)“影響植物生長(zhǎng)的相關(guān)因素”進(jìn)行了探究。

（1）小明為了探究影響植物光合作用的因素，晚上將金魚(yú)藻放在盛奮水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀(guān)察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，記錄如下：

試管與燈的距離/厘米

10

20

30

40

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個(gè)

60

25

10

5

①?gòu)谋碇袛?shù)據(jù)可以看出，金魚(yú)藻和光源的距離遠(yuǎn)近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目__________（填“成正比”、“成反比”或“無(wú)關(guān)”）。

②該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在木實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi)，光照__________，植物的光合作用越強(qiáng)。

（2）下圖為自然條件下，盛有金魚(yú)藻的密閉試管中一晝夜二氧化碳含量變化曲線(xiàn)。金魚(yú)藻有機(jī)物含量減少的階段有__________（填字母）。

（3）“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”。肥料的作用主要是給植物的生長(zhǎng)提供__________，其主要由根尖成熟區(qū)的__________吸收。

（4）以下措施中能夠增加大棚作物產(chǎn)量的是__________（多選，填序號(hào)）。

A.適當(dāng)增加二氧化碳濃度 B.夜間提高大棚內(nèi)的溫度 C.人工輔助授粉 D.合理密植

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的圖解表示吸氣過(guò)程中空氣進(jìn)入體內(nèi)所經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整。

①________；②________；③________。

我們的生存離不開(kāi)空氣。外界空氣經(jīng)過(guò)進(jìn)入肺，肺泡適于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：a.肺泡壁________，由________層上皮細(xì)胞構(gòu)成；b.肺泡外纏繞豐富的________。分析下表數(shù)據(jù)，與吸入的空氣相比，人體呼出的氣體中，______的含量減少，________的含量增加。

氣體

吸入的空氣

呼出的氣體

氮?dú)?/span>

78%

78%

氧氣

21%

16%

二氧化碳

0.03%

4%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子植物是植物界最高等的類(lèi)群，根據(jù)其子葉是否有果皮包被，種子植物可分為 和 兩大類(lèi)群。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康的人在尿的形成過(guò)程中，不可能發(fā)生的是（ ）

A.出球小動(dòng)脈流動(dòng)的血液中可能含有尿素

B.腎小囊中含有大量蛋白質(zhì)

C.原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，有些物質(zhì)被重吸收

D.在尿液中檢測(cè)不到葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年《中國(guó)兒童少年?duì)I養(yǎng)與健康報(bào)告》藍(lán)皮書(shū)報(bào)告顯示，肥胖和近視是當(dāng)今我國(guó)兒童少年最突出的健康問(wèn)題．如圖表示不同人群每天攝入的食物比例與營(yíng)養(yǎng)狀況的關(guān)系，根據(jù)圖解，你認(rèn)為下列關(guān)于營(yíng)養(yǎng)和健康的說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 水果、蔬菜只為人體提供水和無(wú)機(jī)鹽兩類(lèi)營(yíng)養(yǎng)

B. 糧谷類(lèi)食物中含蛋白質(zhì)、脂類(lèi)成分較多

C. 肥胖患者應(yīng)減少糧谷類(lèi)及肉類(lèi)的攝入量

D. 營(yíng)養(yǎng)不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類(lèi)少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示A，B兩地生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，分別為食物網(wǎng)A和B，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）比較A與B兩地的食物網(wǎng)，A地的物種數(shù)目較________．在食物網(wǎng)A中百舌鳥(niǎo)與袋貓屬于________關(guān)系．如果A，B兩地的葉蝗蟲(chóng)都被人為滅絕，對(duì)________（食物網(wǎng)A或食物網(wǎng)B）影響較大．

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成來(lái)看，除圖中的成分外，還包括非生物環(huán)境和________．

（3）在城市建設(shè)中應(yīng)借鑒生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和具有物質(zhì)循環(huán)與________的功能等生態(tài)學(xué)知識(shí)，保持各成分適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)比例，以便發(fā)展和維持城市的宜居狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體每時(shí)每刻必須從空氣中獲得氧，把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中，這一過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)完成的。圖甲為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖乙為人體在平靜呼吸時(shí)胸廓容積變化曲線(xiàn)，圖丙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)回答：

（1）圖甲中氣體和食物的共同通道是______________，吃飯時(shí)不能大聲說(shuō)笑，以免______________不能及時(shí)蓋住喉口，使食物進(jìn)入氣管。圖甲所示結(jié)構(gòu)中能為呼吸運(yùn)動(dòng)發(fā)生提供動(dòng)力的結(jié)構(gòu)是[ ]_________

（2）圖乙所示曲線(xiàn)中____________ 段表示人體吸氣過(guò)程。

（3）圖丙 b 代表的物質(zhì)是_____，該物質(zhì)由肺泡進(jìn)入血液的原理是_____。

（4）通過(guò)“測(cè)量胸圍差”可了解肺功能強(qiáng)弱。測(cè)量胸圍差時(shí)，軟尺的位置會(huì)影響“胸圍”的準(zhǔn)確度。下圖 A~C 分別表示不同小組測(cè)量時(shí)軟尺的位置，其中正確的是_______________。觀(guān)察下右側(cè)胸腔示意圖，胸圍差是由胸廓_________引起的，不能反映出圖中所示胸腔_____徑的變化，由此可以看出，胸圍差只能在一定程度上反映肺功能的強(qiáng)弱。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲、乙兩條曲線(xiàn)表示人的膈肌收縮和舒張時(shí)的位置，下列有關(guān)表述正確的是（ ）

A. 膈肌從甲變化到乙時(shí)，呼氣

B. 膈肌從甲變化到乙時(shí)，吸氣

C. 呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)

D. 吸氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)

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