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13．當觸摸含羞草時，它的小葉會很快合起來，這說明含羞草具有的生命特征是   
蜻蜓點水、母雞生蛋、開花結果，這說明生命具有的特征是    
一種生物不會由于個體死去而導致該物種的滅絕．
這是因為生物有下列哪項特征（　�。�
①應激性             ②生長                ③繁殖             ④新陳代謝．
A．①③④B．②③④C．①③③D．①③②

分析 生物的共同特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內產生的廢物；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構成的．

解答 解：當觸摸含羞草時，它的小葉會很快合起來，這說明含羞草能對外界刺激作出反應；叫做應激性；蜻蜓點水、母雞生蛋、開花結果，這說明生物能繁殖；一種生物不會由于個體死去而導致該物種的滅絕．是因為生物能繁殖．可見C符合題意．
故選：C

點評 解此題的關鍵是理解掌握生物的特征．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．燒杯中盛有從池塘取回的水，其底部有生活的水綿．在溫度等條件適合時，再予以什么條件，水綿會更快地浮上來（　�。�
A．氧氣B．光照C．黑暗D．黑暗與氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．春季在浸種催芽時，堆放的水稻種子堆會發(fā)熱，這種現象說明（　�。�
A．這是種子萌發(fā)消耗的能量B．這是胚根突破種皮時所消耗的能量
C．這是以熱量形式散發(fā)的部分能量D．這是儲存在有機物里的能量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．老虎、豹子等主要以動物為食，屬于肉食性動物，肉食動物的牙齒分為（　�。�
A．門齒和犬齒B．門齒和臼齒C．犬齒和臼齒D．門齒、臼齒和犬齒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．創(chuàng)立生物“二名法”的是（　�。�
A．英國的虎克B．德國的施旺C．美國的沃森D．瑞典的林奈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．實驗探究：把供實驗用的小白鼠分為甲、乙兩組．甲組小白鼠用毒性已減弱的炭疽病的病原菌注射，它們感染后沒有發(fā)��；乙組沒有注射．10天后對甲、乙兩組小白鼠同時注射毒性極強的炭疽病病原菌，經過一段時間，甲組的小白鼠全部正常生活，而乙組的小白鼠全部死亡．請回答以下問題．
（1）甲組的小白鼠第一次注射的毒性已減弱的炭疽病的病原體，它進入小白鼠體內作為抗原起作用．
（2）實驗中甲組小白鼠在第二次注射后沒有發(fā)病，原因是：第一次處理后，體內已產生了抗體．這一現象屬于特異性．
免疫．這種免疫的特點是在出生以后才產生的，只對某一特定的病原體或異物起作用．
（3）乙組的小白鼠在實驗中起的作用是：對照作用．
（4）人類計劃免疫中，接種卡介苗是為了預防結核病，相當于實驗中的甲組（填甲組∕乙組）進行的預防接種．
（5）為了防止炭疽病危害人群或家畜，每個國家都在流行爆發(fā)期對可疑進口物品進行例行的病毒學檢疫，采取這一措施是屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是我國營養(yǎng)學家建議居民一日三餐對各類食物的攝取比例．請據圖回答問題：
（1）谷類食物為人體提供的主要物質是糖類．
（2）蛋白質是構成人體細胞的基本物質．它主要從第②③（填標號）中獲得，人體攝入的蛋白質最終分解成氨基酸．
（3）某同學牙齦經常出血，原因可能是對第④ （填標號）類食物攝入量不足．
（4）處在生長發(fā)育時期的青少年應該多吃一些含蛋白質、鈣、磷和維生素豐富的食物，請你從圖中選出合適的食物②③④（填標號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．生物的遺傳信息存在于下面哪種結構中（　�。�
A．細胞質B．細胞核C．液泡D．細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．據外媒報道，美國中西部自2015年3月初以來，許多農場發(fā)現H5N2禽流感病毒，影響700萬只火雞及母雞等產品．有關科學家利用健康家禽做了如下實驗，下列說法不正確的是（　�。�
第一次處理方法結果第二次處理方法結果
甲組雞注射脫毒禽流感病毒無病癥注射活性禽流感病毒？
乙組雞不注射任何病毒無病癥注射活性禽流感病毒有病癥
A．人類的計劃免疫中，如接種乙肝疫苗，相當于實驗中的甲組
B．若甲組雞第二次處理后無病癥，則說明該脫毒流感病毒可作為疫苗研發(fā)
C．經過上述處理后，給甲組雞注射馬立克氏病毒，它們也不會患馬立克氏病
D．乙組雞在實驗中起對照作用

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