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6.如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示) 被消化的程度,請你想一想,回答下列問題:
(1)X曲線代表的淀粉是消化過程,Y曲線代表的是脂肪的消化過程.
(2)淀粉、脂肪和蛋白質主要的消化部位是小腸.
(3)C代表的是胃,D代表的是小腸.
(4)參與x物質消化的消化液有唾液、胰液和腸液.
(5)消化終產物幾乎全部在小腸內被吸收.

分析 消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門,字母A、B、C、D分別代表人體消化道的口腔、咽和食道、胃、小腸.

解答 解:(1)淀粉的消化開始于口腔,由圖示可知:曲線X所代表的營養(yǎng)物質在A口腔內即被消化,因此曲線X是淀粉的消化曲線;脂肪的消化開始于小腸,由圖示可知:曲線Y所代表的營養(yǎng)物質自小腸開始消化,因此曲線Y是脂肪的消化曲線.
(2)由圖示可知:這三種營養(yǎng)物質在D小腸中都可以被消化.
(3)由分析知:C是胃,D是小腸.
(4)X是淀粉,能消化淀粉的消化液有唾液、胰液和腸液.
(5)小腸是人體吸收營養(yǎng)物質的主要器官,各種營養(yǎng)物質在小腸等處被吸收后,隨著內壁血管中的血液運往全身.
故答案為:(1)淀粉;脂肪
(2)小腸
(3)胃;小腸
(4)唾液、胰液和腸液
(5)小腸

點評 解答的關鍵是知道淀粉、蛋白質和脂肪的起始消化部位,以及橫坐標所代表的消化道各器官的名稱.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖.請據圖回答:
(1)細嚼米飯一會兒,感覺有點甜,這是因為[2]口腔旁有唾液腺分泌的消化液,分解了米飯.米飯經消化后的營養(yǎng)成分是由[7]小腸 吸收的.
(2)當[4]肝臟分泌的膽汁不足時,將影響肥肉的消化.
(3)只能對部分蛋白質進行初步消化的器官是[5]胃.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列結構中,與小腸的吸收功能無關的是(  )
A.小腸內有腸腺,分泌的消化液中含多種消化酶
B.小腸內表面有皺襞和絨毛
C.小腸絨毛壁薄,僅由一層上皮細胞構成
D.小腸絨毛壁內有毛細血管和毛細淋巴管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.人們談“艾”色變,因為艾滋病病原體HIV主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng),使人不能抵抗病原體.下列關于艾滋病的說法錯誤的是( 。
A.艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種傳播途徑
B.共用注射器吸毒是傳播艾滋病的重要途徑,因此要拒絕毒品,珍愛生命
C.與艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接觸也會感染艾滋病
D.關心,不歧視艾滋病病人及艾滋病病毒感染者,是預防與控制艾滋病的重要方面

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.我們身體的各部位之所以協(xié)調一致、默契配合主要靠神經系統(tǒng)的調節(jié)作用,構成神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經元.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.貓頭鷹和鯉魚的主要運動方式分別是( 。
A.奔跑、蠕動B.飛行、攀援C.飛行、游泳D.跳躍、爬行

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的結構是( 。
A.腎單位B.腎小管C.腎小體D.腎小囊

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是關節(jié)結構模式圖,識圖并分析回答下列問題:
(1)寫出圖中各結構的名稱:
①關節(jié)囊、②關節(jié)腔、③關節(jié)頭、④關節(jié)軟骨、⑤關節(jié)窩
(2)④的作用是可減少運動時兩骨接觸面的摩擦和緩沖運動時產生的震蕩.
(3)①是屬于結締組織,把相鄰的骨牢固地聯(lián)系在一起.
(4)脫臼是由于用力過猛或不慎摔倒,使[③]從[⑤]里滑脫出來造成的.(填序號)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是眼球的結構示意圖.據圖回答.
(1)人從暗室走到陽光下,[9]瞳孔會變小,
這種變化是由于[7]虹膜,內的肌肉調節(jié)引起的.
(2)長時間近距離看書寫字,會使[6]睫狀體
平滑肌長時間處于收縮狀態(tài),致使[8]晶狀體的曲度變大,失去調節(jié)的靈活性,而造成假性近視.
(3)如果把人的眼睛比喻成一架照相機,那么裝入的底片相當于[3]視網膜.

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