18.對(duì)動(dòng)物細(xì)胞起保護(hù)作用的是(  )
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞核C.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜D.液泡、細(xì)胞質(zhì)

分析 動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核.

解答 解:A、細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出.對(duì)物質(zhì)有選擇性,讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外;細(xì)胞核在生物遺傳中具有重要作用.細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì);細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以?xún)?nèi),細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu).活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性,有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換.植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里面有液泡,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有有液泡.據(jù)上所述,在動(dòng)物細(xì)胞中起保護(hù)作用的是細(xì)胞膜.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜,并具有保護(hù)作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法,最為確切的是( 。
A.細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.任何多細(xì)胞生物的表面的組織統(tǒng)稱(chēng)保護(hù)組織
C.在胚胎的發(fā)育過(guò)程中,細(xì)胞在分裂的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了分化
D.從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,心臟屬于組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后,選其中一個(gè)葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái),如圖甲所示,置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間,摘下葉片,經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗,最后在葉片上滴加碘液.請(qǐng)分析回答:

(1)將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗.
(2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到對(duì)照作用.
(3)圖乙中對(duì)葉片進(jìn)行酒精脫色的裝置正確的是B.脫色后綠色的部分變成黃白色,這是因?yàn)槿~片中的葉綠素溶解到酒精中去了.
(4)在脫色后的葉片上滴加碘液,變藍(lán)的是圖甲葉片中未遮光部分,由此說(shuō)明綠葉在光下制造淀粉.
(5)圖甲白色部分不變藍(lán),原因是沒(méi)有葉綠體.
(6)寫(xiě)出此作用的反應(yīng)式:

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.在炎熱的夏季,西瓜、蘋(píng)果瓜等瓜果是人們的解熱、消暑的首選,請(qǐng)你運(yùn)用有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)夏天吃西瓜,西瓜中的沙瓤實(shí)際上是由一個(gè)個(gè)的細(xì)胞構(gòu)成的,要想觀察它們,必須把它制作成臨時(shí)裝片,用顯微鏡才能觀察到.
(2)熟透了的西瓜甜美多汁,其甘甜的汁來(lái)自細(xì)胞的液泡.
(3)播種西瓜的種子,經(jīng)萌發(fā)后能長(zhǎng)成西瓜植株.西瓜秧苗的長(zhǎng)大,主要與細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)有關(guān).
(4)播種西瓜的種子,經(jīng)萌發(fā)后能長(zhǎng)成西瓜植株,又能結(jié)出西瓜,那么決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞的細(xì)胞核中.
(5)從結(jié)構(gòu)層次上看,西瓜屬于器官.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于化學(xué)演變學(xué)說(shuō),說(shuō)法正確的是(  )
A.原始大氣沒(méi)有中沒(méi)有氧氣
B.原始生命起源于原始陸地
C.高溫、紫外線、閃電為生物進(jìn)化提供能量
D.現(xiàn)在也可以形成原始生命

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片上滴加生理鹽水是為了防止細(xì)胞變形.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列各選項(xiàng)所述的動(dòng)物行為全部屬于先天性行為的是( 。
A.大雁南飛、驚弓之鳥(niǎo)B.狗辨主客、鸚鵡學(xué)舌
C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開(kāi)屏D.黃牛耕地、老馬識(shí)途

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.據(jù)圖完成下列各小題.
(1)如圖共有4條食物鏈,蛇在生態(tài)系統(tǒng)中是屬于消費(fèi)者.
(2)在一定的自然區(qū)域內(nèi),各種生物之間有復(fù)雜的吃和被吃的關(guān)系,這種營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系形成了食物鏈.寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈:
草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹
(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動(dòng)所需的能量都是來(lái)自綠色植物通過(guò)光合作用固定的光能.這些能量是通過(guò)食物鏈依次進(jìn)行傳遞的.
(4)通過(guò)如圖可以發(fā)現(xiàn),動(dòng)物和植物是食物鏈和食物網(wǎng)中不可缺少的成員.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.蝗蟲(chóng)、枯葉蝶、胡蜂都能以相同的方式成功地適應(yīng)它們生活的環(huán)境×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案