分析 本題考查生物進(jìn)化的原因及生物多樣性知識.可結(jié)合生物多樣性與環(huán)境相適應(yīng)進(jìn)行理解.
解答 解:地球上已經(jīng)知道的生物大約有200萬種,而且陸續(xù)有新的物種被發(fā)現(xiàn).任何一個物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的,而是共同進(jìn)化的,共同進(jìn)化包含不同物種之間以及生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展.經(jīng)過漫長的共同進(jìn)化,生物種類變得豐富多彩,多種多樣,也形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng).生物的多樣性主要包括三層次的內(nèi)容,即基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
(1)化石研究證明,早期的爬行動物逐步進(jìn)化為現(xiàn)代的爬行類、鳥類、哺乳類等動物
①從分析可知,早期的爬行動物在進(jìn)化中形成種類繁多的陸生脊椎動物
②早期的爬行動物進(jìn)化形成的杯龍類在進(jìn)化中形成了包括哺乳類、鳥類在內(nèi)的多種脊椎動物
(2)研究表明,大約2億年前,一類早期的爬行動物逐漸演化為現(xiàn)代的哺乳動物.
可見,生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果
故答案為:√
點(diǎn)評 對于生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果這一觀點(diǎn)初中生理解有一定難度.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于軟體動物 | B. | 依靠肉質(zhì)的足運(yùn)動 | ||
C. | 用肺呼吸 | D. | 外套膜分泌物形成貝殼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→④ | B. | ②→①→③→④ | C. | ⑧→④→②→① | D. | ③→②→①→④ |
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