【題目】(題文)如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:
(1)圖中[2]是________,里面含有________.
(2)[6]里面含有卵細胞,與來自[2]的精子結(jié)合形成________,將來發(fā)育成種子的________,它是新植株的幼體.
(3)[5]、[6]合稱________,將來發(fā)育成果實,在其發(fā)育成果實之前必須經(jīng)過開花、________和________等生理過程.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括________和________兩部分。
(2) [②]是________,神經(jīng)纖維是由[①]________和[③]________以及外面套著的髓鞘共同組成的。
(3)與其他動物細胞相比,神經(jīng)元在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的特點是________
(4)在腦和脊髓的灰質(zhì)里面,功能相同的神經(jīng)元細胞體匯集在一起,調(diào)節(jié)人體某項生理功能的部位,叫作(_____)
A.中樞神經(jīng)B.神經(jīng)中樞C.神經(jīng)節(jié)D.神經(jīng)纖維
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一棵向日葵所積累的干物質(zhì)的質(zhì)量,比原來種到土地里的種子的質(zhì)量增加了幾百倍或上千倍,這些增加的干物質(zhì),90%-95%是直接或間接來自光合作用制造的有機物。下圖示綠色植物葉片進行光合作用的示意圖。
1請據(jù)題意和圖示,把植物體的相關(guān)結(jié)構(gòu)和物質(zhì)填入空格。
(a)如果把綠葉比做一個生產(chǎn)有機物的工廠,那么車間里的“機器”是__________;“原料”是__________;“產(chǎn)品”是____;“動力”是__________。
(b)[ 2 ]和[ 4 ]進出工廠的“門戶”是___。[ 1 ]進入植物體主要依靠根尖的__區(qū)吸收。[ 3 ]在植物體內(nèi)的運輸通道是______。
2在生物圈中,綠色植物通過光合作用制造有機物的意義是:_____
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實驗裝置,美國學(xué)者米勒等人設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。首先把水加入500ml的燒瓶中抽出空氣,加入甲烷、氨、氫的混合氣體,然后把燒瓶內(nèi)的水煮沸,使混合氣體進入溶劑為5l的燒瓶中,在這些氣體中連續(xù)火花放電一周,冷卻后產(chǎn)物沉積在B瓶中,它含有氨基酸等有機小分子,根據(jù)下圖所示,完成下列問題:
(1)A瓶內(nèi)的氣體模擬的是 的成分,該成分中不含(A.氫氣 B. 氨氣 C. 氧氣 D. 甲烷)。
(2)火花放電模擬的是。
(3)C瓶內(nèi)的樣品中含有的有機物是。
(4)通過實驗,米勒得出的結(jié)論是。
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【題目】某生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料,設(shè)計并完成了以下實驗步驟
①、將一盆植物放在黑暗處一晝夜。
②、選取兩片同樣大小的葉片A和B,并進行如圖處理(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)。
③、將整個裝置放在陽光下2小時。
④、取A、B兩片葉,脫去葉片中的葉綠素。
⑤、漂洗葉片,滴加碘液進行實驗。
請回答以下問題:
(1)該興趣小組提出的問題是
(2)將植物放在黑暗處一晝夜的目的是。
(3)該實驗的變量是。
(4)步驟④中,能溶解葉片中葉綠素的溶液是。
(5)實驗現(xiàn)象:葉片A , 葉片B 。
(6)該實驗得出的結(jié)論是
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