某生物興趣小組做了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn),分別在四個(gè)瓶子里放入等量的種子和紗布,置于不同環(huán)境里培養(yǎng),數(shù)日后記錄結(jié)果如下:
瓶號(hào) 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1 不放水,置于溫暖處 未萌發(fā)
2 放少量水,置于溫暖處 萌發(fā)
3 放少量水,置于0℃處保存 未萌發(fā)
4 放少量水,置于溫暖處(和2一樣) 未萌發(fā)(1)在本實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照組是
2
2
號(hào)瓶.1、2好瓶探究的變量的
水分
水分
,說明
適宜的水分
適宜的水分
是種子萌發(fā)的環(huán)境條件之一.
(2 )  1、3兩瓶能作為一組對(duì)照試驗(yàn)嗎?
不能
不能
.為什么?
1、3兩瓶存在兩個(gè)變量--水分和溫度
1、3兩瓶存在兩個(gè)變量--水分和溫度
.分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出的結(jié)論是:
種子的萌發(fā)需要適量的水分和適宜的溫度以及具有完整的、有活力的胚,以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
種子的萌發(fā)需要適量的水分和適宜的溫度以及具有完整的、有活力的胚,以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).

(3 )  如果想進(jìn)一步研究“光對(duì)種子萌發(fā)的影響”,在上述基礎(chǔ)上,該如何設(shè)計(jì)探究方案?并請(qǐng)猜想探究的結(jié)論.
提出問題:
光對(duì)種子萌發(fā)是否有影響?
光對(duì)種子萌發(fā)是否有影響?

作出假設(shè):
光對(duì)種子萌發(fā)有影響或光對(duì)種子萌發(fā)沒有影響.
光對(duì)種子萌發(fā)有影響或光對(duì)種子萌發(fā)沒有影響.

推測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論
如果種子也萌發(fā),結(jié)論:種子的萌發(fā)不需光.如果種子未萌發(fā),結(jié)論:種子的萌發(fā)需要光.
如果種子也萌發(fā),結(jié)論:種子的萌發(fā)不需光.如果種子未萌發(fā),結(jié)論:種子的萌發(fā)需要光.
分析:本題考查探究種子萌發(fā)的外界條件的實(shí)驗(yàn).題目中涉及到種子萌發(fā)的空氣、水、溫度三個(gè)條件
解答:解:(1)首先對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性.在實(shí)驗(yàn)中只有2號(hào)瓶中的種子萌發(fā),說明2號(hào)瓶中的種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件:充足的空氣、適量的水、適宜的溫度和自身因素:完整而有活力的胚及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì),故2號(hào)瓶起對(duì)照的作用,1和2號(hào)瓶有惟一變量--水分,通過對(duì)照可得種子萌發(fā)需要適量的水分.
(2)1、3兩瓶存在兩個(gè)變量--水分和溫度,不能形成對(duì)照.1號(hào)燒杯中的種子缺乏水分,3號(hào)燒杯的種子所處環(huán)境溫度不適宜,它們都不能萌發(fā);對(duì)照組2號(hào)燒杯內(nèi)的種子所處的環(huán)境具有適量的水分和適宜的溫度,能夠萌發(fā);這說明種子的萌發(fā)需要適量的水分和適宜的溫度.4號(hào)燒杯內(nèi)的種子條件和2號(hào)瓶一樣,它們都不能萌發(fā);可能是種子不滿足自身萌發(fā)的條件:具有完整的、有活力的胚,以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(4)要探究光對(duì)種子萌發(fā)的影響,就需要設(shè)計(jì)以光照為惟一變量的對(duì)照組,由于2號(hào)瓶處于有光的環(huán)境中,所以另取一瓶編號(hào)為5號(hào),放少量水置于溫暖黑暗的環(huán)境中,觀察其萌發(fā)的情況.如果種子也萌發(fā),結(jié)論:種子的萌發(fā)不需光.
提出問題:光對(duì)種子萌發(fā)是否有影響?
作出假設(shè):要從正反兩方面進(jìn)行,光對(duì)種子萌發(fā)有影響或光對(duì)種子萌發(fā)沒有影響.
如果種子也萌發(fā),結(jié)論:種子的萌發(fā)不需光. 如果種子未萌發(fā),結(jié)論:種子的萌發(fā)需要光.
故答案為:(1)2;水分;適量的水分(2);不能;1、3兩瓶存在兩個(gè)變量--水分和溫度;種子的萌發(fā)需要適量的水分和適宜的溫度以及具有完整的、有活力的胚,以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).(4)光對(duì)種子萌發(fā)是否有影響?;光對(duì)種子萌發(fā)有影響或光對(duì)種子萌發(fā)沒有影響.;如果種子也萌發(fā),結(jié)論:種子的萌發(fā)不需光.如果種子未萌發(fā),結(jié)論:種子的萌發(fā)需要光.
點(diǎn)評(píng):本題通過對(duì)種子萌發(fā)的外界條件的探究實(shí)驗(yàn)考查學(xué)生對(duì)于對(duì)照實(shí)驗(yàn)的理解.確定實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?聊城)為探究廢電池對(duì)生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn):
提出的問題:廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎?
實(shí)驗(yàn)器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
實(shí)驗(yàn)方案:
Ⅰ取相同的兩個(gè)培養(yǎng)皿,編號(hào)1號(hào)和2號(hào),底部墊上幾層吸水紙.
Ⅱ向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng).
Ⅲ每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理.
Ⅳ觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā).
根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果,回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是
廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響
廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響

(2)設(shè)計(jì)2號(hào)實(shí)驗(yàn)的目的是
對(duì)照
對(duì)照
,2號(hào)培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏
水分
水分

(3)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,能否說明電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)有影響
不能
不能

(4)想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果,必須對(duì)原方案進(jìn)行修改,即每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時(shí),還應(yīng)向
2
2
號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的
清水
清水

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放置等量的棉花、再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在如下設(shè)置條件下培養(yǎng),記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
  • <del id="mu4su"><noscript id="mu4su"></noscript></del>
  • 組別 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
    濕潤的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
    濕潤的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
    棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)試分析回答:
    (1)通過本實(shí)驗(yàn)可以看出:他們共做了
    3
    3
    組對(duì)照實(shí)驗(yàn).他們能從實(shí)驗(yàn)中得出影響種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件有
    一定的水分
    一定的水分
    充足的空氣
    充足的空氣
    、
    適宜的溫度
    適宜的溫度
    是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙裝置在實(shí)驗(yàn)中起
    對(duì)照
    對(duì)照
    作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用
    乙和丙
    乙和丙
    裝置.
    (2)若想探究“光照對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響”,你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?
    在相同的兩個(gè)燒杯中分別放等量潮濕的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,一個(gè)燒杯放在25℃的光下,一個(gè)燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中
    在相同的兩個(gè)燒杯中分別放等量潮濕的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,一個(gè)燒杯放在25℃的光下,一個(gè)燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中

    (3)移栽玉米幼苗時(shí),需要帶土坨,這樣做的目的是:
    保護(hù)幼根和成熟區(qū)的根毛
    保護(hù)幼根和成熟區(qū)的根毛

    (4)在掰玉米果穗時(shí),發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是:
    受粉不足
    受粉不足
    ,為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用
    人工輔助授粉
    人工輔助授粉
    方法來彌補(bǔ).
    (5)在實(shí)際生產(chǎn)過程中,為了保證光合作用過程中充分利用陽光,提高產(chǎn)量,應(yīng)該做到
    合理密植
    合理密植

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下,請(qǐng)根據(jù)表格問答下列問題:
    <rt id="mu4su"><source id="mu4su"></source></rt>
    <samp id="mu4su"></samp>
    裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
    潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
    潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
    棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起
    對(duì)照
    對(duì)照
    作用.要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,應(yīng)該選用的裝置是
    乙和丙
    乙和丙
    .要想證明“空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,應(yīng)該選用的裝置是
    乙和丁
    乙和丁
    .如果想進(jìn)一步探究“光照對(duì)種子萌發(fā)的影響”,應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)?
    在相同的兩個(gè)燒杯中分別放等量潮濕的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,一個(gè)燒杯放在25℃的光下,一個(gè)燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中
    在相同的兩個(gè)燒杯中分別放等量潮濕的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,一個(gè)燒杯放在25℃的光下,一個(gè)燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中

    (2)早春播種以后,常用塑料膜覆蓋地面,其主要目的是
    提高土壤的溫度
    提高土壤的溫度
    ;玉米幼苗移栽時(shí),需要帶土坨,這樣做的目的是
    保護(hù)幼根和成熟區(qū)的根毛
    保護(hù)幼根和成熟區(qū)的根毛
    .常在陰天或傍晚移栽植物,這樣做又是為什么?
    降低蒸騰作用
    降低蒸騰作用

    (3)在掰玉米果穗時(shí),常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是
    傳粉不足
    傳粉不足
    ,可以采用
    人工輔助授粉
    人工輔助授粉
    的方法避免.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,要提高光合作用的效率,種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)該
    合理密植
    合理密植

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    為探究廢電池對(duì)生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
    (1)提出的問題:
     
    ?
    (2)做出假設(shè):(略).
    (3)實(shí)驗(yàn)方案:
    ①取相同的兩個(gè)培養(yǎng)皿,編號(hào)1號(hào)和2號(hào),底部墊上幾層吸水紙.
    ②向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng).
    ③每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理.
    ④觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄.
    (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā).
    根據(jù)以上探究實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
    ①2號(hào)培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏
     

    ②從實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否得出電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)有影響?答:
     

    ③想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果,必須對(duì)原方案進(jìn)行修改:每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時(shí),還應(yīng)向2號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑等量的
     
    .設(shè)計(jì)2號(hào)實(shí)驗(yàn)的目的是設(shè)置
     

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    為探究廢電池對(duì)生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
    (1)提出的問題:
     
    ?
    (2)做出假設(shè):
     

    (3)實(shí)驗(yàn)方案:
    ①取相同的兩個(gè)培養(yǎng)皿,編號(hào)1號(hào)和2號(hào),底部墊上幾層吸水紙.
    ②向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng).
    ③每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理.
    ④觀察大豆種子的萌發(fā)情況交做好記錄.
    (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā).
    根據(jù)以上探究實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
    ①2號(hào)培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏
     

    ②從實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否得出電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)有影響?答:
     

    ③想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果,必須對(duì)原方案進(jìn)行修改:每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時(shí),還應(yīng)向2號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑等量的
     
    .設(shè)計(jì)2號(hào)實(shí)驗(yàn)的目的是設(shè)置
     

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