【題目】下列各項共同構(gòu)成胸廓的是 （ ）

①. 胸椎 ②. 腰椎 ③. 胸骨 ④. 鎖骨 ⑤. 頸椎 ⑥. 肩胛骨 ⑦. 肋骨

A. ①. ③. ④ B. ②. ③. ⑦ C. ④. ⑤. ⑥ D. ①. ③. ⑦

【答案】D

【解析】人體的胸廓是一個近似圓錐形的支架，由12個胸椎、12對肋骨和1個胸骨連結(jié)而成。胸廓具有一定的彈性和活動性，以緩沖外力，起著支持、保護胸腹腔臟器的作用。

故選：D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為演出結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）人體視覺的形成過程：外界物體反射的光線，依次經(jīng)過[③] 、瞳孔、[④] 、玻璃體，經(jīng)過折射，在視網(wǎng)膜上獲得的圖像信息，通過視神經(jīng)傳到 的特定區(qū)域，才能形成視覺。

（2）當我們夜晚看書突然停電時，眼睛瞳孔的變化是 （變大/變�。�。

（3）青少年時期如果不注意用眼衛(wèi)生，經(jīng)常長時間看書，看電視，玩手機等容易患近視眼，導(dǎo)致遠處的物體在眼球內(nèi)所形成的物像，落到視網(wǎng)膜的 （前方/后方），這樣看到的物像就會模糊不清。

字。）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幫助植物傳粉的主要動物類群是（ ）

A．鳥 B．昆蟲

C．蜘蛛 D．甲殼動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取一個成熟的番茄果實，用開水燙過，即可撕下表皮，露出里面的果肉，吃的時候感覺有酸味，并能看到一些“筋絡(luò)”。這說明番茄中可能有哪幾種組織（ ）

A．保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織 B．上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

C．保護組織、營養(yǎng)組織、結(jié)締組織 D．保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體與動物體的生長發(fā)育相似，也是從________開始的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖二表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖三表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系，圖四表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系，請據(jù)圖分析回答問題：

（1）在圖一中由于A細胞沒有____（填序號）的支持作用，所以它往往不呈方形。

（2）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān)，其中甲羊提供細胞核，乙羊提供去核卵細胞，丙羊是代孕母羊，結(jié)果“多莉”長得最像甲羊，說明遺傳信息主要儲存于圖一中細胞的____（填序號）中。

（3）在圖一中C、F與D的結(jié)構(gòu)相比，C、F的主要特征是____；E與A、B、C、D、F相比，它的結(jié)構(gòu)最簡單，沒有____。

（4）圖二中只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物成分，缺少的生物成分可以是圖一中的____（填字母）。

（5）圖三中，a、b、c、d構(gòu)成了圖二中含鼠的一條食物鏈，則該食物鏈中消費者為____（填字母）。如果把a、b、d這三種生物分成兩類，一類是d，另一類是a和b，從生殖方式上看，其分類的依據(jù)是____。

（6）在圖二中蛇與鷹之間的關(guān)系，可以用圖四中_____（填字母）表示。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答人體營養(yǎng)中有關(guān)實驗與探究活動的問題。

(一)探究花生仁和核桃仁哪個含能量多。改進的實驗裝置(易拉罐罩著錐形瓶)如圖。請根據(jù)實驗回答下面的問題：

(1)該實驗裝置與教材裝置相比其主要優(yōu)點是___。

(2)等質(zhì)量的花生仁和核桃仁燃燒后，A、B兩瓶中水溫升高幾乎相同，請說出實驗誤差的可能原因：____(說出一點即可)。

(二)某同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時設(shè)計的實驗方案和獲得的實驗結(jié)果如下表，請分析回答下列問題：

試管號

1

2

3

饅頭形態(tài)

饅頭碎屑

饅頭碎屑

饅頭塊

清水或唾液

2毫升唾液

2毫升清水

2毫升唾液

在37 ℃水浴中保溫10分鐘，再加碘液2滴

結(jié)果

不變藍

變藍

變藍

(3)能與3號試管形成對照實驗的是_____號試管，該組對照實驗的變量是_____。

(4)解釋3號試管出現(xiàn)的的實驗現(xiàn)象，其原因相當于口腔實際消化中失去了___的功能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對顯微鏡使用過程中出現(xiàn)的疑問與對應(yīng)的解決方法總結(jié)不正確的是（ ）

A. 物像偏左上方——向右下移動玻片

B. 物像太小——換高倍目鏡或高倍物鏡

C. 視野較暗——用凹面鏡和大光圈

D. 物像不清晰——調(diào)節(jié)細準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是使用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片，其操作過程與結(jié)果不匹配的一項是（ ）

A. 微調(diào)④-使物像更加清晰

B. 向右上方移動玻片-使右上方的圖象移動到視野正中央

C. 觀察臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)有污點-擦拭反光鏡

D. 制作植物細胞臨時裝片染色時-滴加碘液

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