該成員又把白紙板向凸透鏡移動一定距離，看到了一樣清晰的物像，通過探究可以發(fā)現(xiàn)導致近視眼的原因可能與哪些結構有關（　　）
A、晶狀體凸度與眼球前后距離B、玻璃體的清晰度C、視神經(jīng)
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

聽覺形成的部位是（　�。�
A、外耳B、中耳C、內(nèi)耳D、聽覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

如果你仔細觀察，你就會發(fā)現(xiàn)，我們的生活和學習都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)．下面，就讓我們通過“綠葉在光下制造有機物”這節(jié)實驗課上的經(jīng)歷來感受一下吧．
（1）課堂的開始，老師要交待實驗要求．聽清老師講話，依賴于你的聽覺．在聽覺形成過程中，能夠直接接受外界聲波沖擊產(chǎn)生振動的結構是
 
；具有對聲波敏感的細胞，能夠接受振動刺激形成神經(jīng)沖動的結構是
 
．
（2）進行實驗之前，需要對照老師板書的材料用具清單清點實驗臺上的物品．你不僅可以看清近處的材料用具，也能看清遠處的板書，這是因為眼睛結構中的
 
具有調節(jié)作用，使外界物體形成的物像能夠落在
 
 上．
（3）實驗過程中，如果你在點燃酒精燈時，手不小心碰到了火焰，會迅速縮回來，然后才感覺到灼痛．這是因為，完成縮手反射的神經(jīng)中樞在
 
中，而痛覺的形成是在
 
．
（4）學生聽到上課鈴響走進教室的神經(jīng)活動方式屬于
 
，完成此項活動的神經(jīng)結構稱
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在飛機起飛或降落時，應將口微微張開，其目的是（　　）
A、進行深呼吸，以適應氣壓變化B、減緩緊張情緒C、避免嘔吐D、使鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡，避免鼓膜受傷

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科目：初中生物 來源： 題型：

特殊學校的盲人學生，自學盲文主要依靠（　�。�
A、視覺B、聽覺C、嗅覺D、觸覺

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科目：初中生物 來源： 題型：

在實驗中，如果換上凸度較大的透鏡，白紙板應向       方向移動，才能使紙板上的圖象清晰．（　　）
A、上B、下C、左D、右

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體中最高級的神經(jīng)中樞位于（　�。�
A、脊髓B、腦干C、小腦D、大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

我國《機動車駕駛證申領和使用規(guī)定》中關于道路交通安全違法行為記分分值明示，飲酒后駕駛機動車的一次記12分．酒后駕車明顯表現(xiàn)為反應慢、動作不協(xié)調，從而影響各項操作．這主要是因為酒精麻醉了駕車人的（　�。�
A、大腦B、小腦C、腦干D、脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示（反射弧模式圖）的感受器是上肢皮膚，效應器是上肢肌肉，若③處受傷（切斷后），針扎到手后，會出現(xiàn)（　　）
A、縮手，并感覺到疼B、不縮手，但會感覺到疼C、不縮手，也不能感覺到疼D、縮手，但不能感覺到疼

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