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【題目】去年4月底，安徽阜陽等地發(fā)生了手足口病疫情，EV71病毒是引起該病的病原體之一。下列哪項表明該病毒屬于生物（ ）

A. 由有機物組成 B. 具有細胞結構

C. 能在人體細胞內繁殖 D. 能在人體發(fā)病

【答案】C

【解析】試題分析：生物具有由小長大，生長發(fā)育，新陳代謝，繁殖后代，遺傳變異等基本特征，而由有機物組成和具有細胞結構可能是沒有生命的物體，不一定是生物；能使人體發(fā)病的可能是沒有生命的物質，如重金屬；所以能說明病毒屬于生物的是C.能在人體細胞內繁殖

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是檢驗食物中營養(yǎng)成分的實驗，對于實驗步驟和實驗現象的描述，不正確的是（　�。�

實驗過程

實驗現象

A．將少許曬干的小麥種子放在干燥的試管里，用酒精燈烘烤

試管壁上出現水珠

B．將烘烤后的小麥種子放在石棉網上的一角，在酒精燈火焰的外焰上充分燃燒

小麥種子充分燃燒后變成灰白色

C．將少量的面粉與清水和成面團包在紗布中，把面團放在盛有清水的燒杯中揉擠直至清水變成乳白色

將乳白色的液體倒入試管中，滴入1﹣2滴碘液，試管內液體變成藍色

D．繼續(xù)揉擠面團，直至沒有白色物質滲出

紗布中剩下的物質很有松散，沒有彈性

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是昭陽區(qū)省耕公園中幾種生物構成的食物同，據圖回答問題。

（1）圖中共有____條食物鏈。金線鲃和蝦之間的關系是____（填“捕食”或“競爭”）。

（2）綠藻等綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的____者，它能通過____作用制造有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

（3）若要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還應該補充的組成成分是____。

（4）若綠藻生活的水域受到生物難以分解、無法排出的某種有毒物質（W）的污染，一段時間后體內W含量最多的生物是____。W通過食物鏈最終威脅人類自身，所以我們要像保護自己的眼睛一樣保護我們的生活環(huán)境。

（5）人們捕捉魚類，省耕塘中其他生物的數量也會隨著改變，但會保持在一個相對穩(wěn)定的水平，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列連線能正確表達生物與其氣體交換的結構或器官的是（　�。�

①蚯蚓﹣體壁②蛇﹣肺③鯨魚﹣肺④蝗蟲﹣氣門

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究光對鼠婦生活的影響實驗中所用的鼠婦的數量是（ ）

A. 一只 B. 兩只 C. 三只 D. 十只以上

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【題目】嫁接是無性生殖的一種，嫁接成功的關鍵是（ ）

A. 接穗和砧木要選擇恰當 B. 接穗和砧木要保持濕潤

C. 接穗和砧木的形成層要緊密結合 D. 嫁接的時間要選擇恰當

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是成熟植物細胞結構模式圖，請?zhí)羁眨?/span>

（1）對細胞有保護和支持作用的結構是__________．

（2）海帶細胞內含碘量比海水高出很多，說明細胞的___具有控制物質進出的作用．

（3）吸煙有害健康，原因是煙草含有對身體有害的物質（尼古�。�，這種物質主要存在于煙草細胞的_____中．

（4）圖中的能量轉換器，除圖中的葉綠體外，還應該有______．

（5）在該細胞還沒有喪失分裂能力前，細胞分裂時，遺傳物質的增加主要發(fā)生在___內．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在日常生活中，我們都見過完整的西紅柿果實可以保持很長時間，而果皮破損的西紅柿會很快腐爛，說明果皮具有什么作用（ ）

A. 保護作用 B. 貯存營養(yǎng) C. 分裂生長 D. 機械支持

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北歐的冬天非常寒冷，生活在北歐的人比在赤道附近的人鼻子高挺些，通氣路程加長，能使到達肺的氣體更

A. 多 B. 溫暖

C. 干燥 D. 氧氣濃度增加

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