分析 植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里,由其原理可知促進(jìn)光合作用的措施有:增加光照時(shí)間、增加原料二氧化碳和水.植物的蒸騰作用,不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱,還能促進(jìn)植物體對(duì)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸.
解答 解:(1)植物的蒸騰作用,不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱,還能促進(jìn)植物體對(duì)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸;
(2)呼吸作用是生物的活細(xì)胞吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并釋放出能量.施用的有機(jī)肥中的有機(jī)物在微生物的作用下被分解成二氧化碳和水;
(3)促進(jìn)光合作用的措施有:增加光照時(shí)間、增加原料二氧化碳和水.(4)要想結(jié)出果實(shí)和種子,開花之后必須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)過程,結(jié)合題意可知,假如在大棚內(nèi)培育玉米新品種,會(huì)因風(fēng)力不足,雌花穂得不到足夠數(shù)量的花粉.為了彌補(bǔ)這一缺陷,可采用人工授粉的方法.
(5)“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全,返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動(dòng).“低碳生活”要求在日常生活中盡量減少能量的消耗,減少二氧化碳排放量等,從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量. 如:多步行少乘汽車;少開空調(diào),多植樹造林等.
故答案為:
(1)植物體對(duì)水分和無機(jī)鹽的向上運(yùn)輸;(2)細(xì)菌、真菌分解有機(jī)肥中的有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳;(3)光合作用;(4)人工輔助授粉;(5)多步行或騎自行車,少乘汽車;少開空調(diào)等.
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的相關(guān)內(nèi)容,結(jié)合圖示分析解答.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心臟主要是由肌肉組織構(gòu)成 | B. | 心臟各腔流的都是動(dòng)脈血 | ||
C. | 動(dòng)脈與心房相連 | D. | 體循環(huán)的起點(diǎn)是主動(dòng)脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫暖,濕潤進(jìn)入鼻腔的空氣 | B. | 清潔進(jìn)入鼻腔的空氣 | ||
C. | 氣體進(jìn)出的通道 | D. | 氣體交換的場所 |
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