A. | 攻擊行為 | B. | 繁殖行為 | C. | 防御行為 | D. | 取食行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為與學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義 | |
B. | 學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得,與遺傳因素?zé)o關(guān) | |
C. | 先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為 | |
D. | 動(dòng)物越高等,大腦皮層越發(fā)達(dá),學(xué)習(xí)能力越強(qiáng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤中的無機(jī)鹽 | B. | 土壤中的無機(jī)鹽和水 | ||
C. | 大氣中的氧氣 | D. | 大氣中的二氧化碳和土壤中的水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 桃的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物 | |
B. | 桃花結(jié)果需經(jīng)過:開花→花粉管的形成→傳粉→受精→果實(shí)和種子的形成 | |
C. | 細(xì)菌培養(yǎng)的一般方法:配制培養(yǎng)基→高溫滅菌、冷卻→接種→恒溫培養(yǎng) | |
D. | 植物進(jìn)化的大致歷程:藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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