【題目】人的生命是寶貴的，新生命的孕育要經(jīng)過(guò)復(fù)雜的過(guò)程，標(biāo)志新生命起點(diǎn)的是

A. 受精卵 B. 卵細(xì)胞

C. 胚胎 D. 胎兒

【答案】A

【解析】人體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合，卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)。只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)。受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只正在孵蛋的母雞，若將其所孵的雞蛋拿掉，換上鴨蛋，它照樣孵。此行為按其功能判定是

A、領(lǐng)域行為B、后天學(xué)習(xí)行為

C、繁殖行為 D、先天性行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是黏蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程的四種蟲(chóng)態(tài)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出各個(gè)發(fā)育階段的名稱(chēng)：①_____，②_____，③_____，④_____。

（2）排列出發(fā)育的順序，用序號(hào)表示為_____這種發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為_____發(fā)育，如_____（至少寫(xiě)出兩種）等昆蟲(chóng)也是這種發(fā)育類(lèi)型。

（3）蝗蟲(chóng)、豆娘等昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與圖中昆蟲(chóng)相比沒(méi)有_____這個(gè)階段。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你注意過(guò)這樣的現(xiàn)象嗎？有的人能將舌頭兩側(cè)向上翻卷成筒狀或槽狀，有的人舌頭則不能翻卷．某生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識(shí)后，選擇這兩種性狀的遺傳情況進(jìn)行了研究．他們向全校同學(xué)發(fā)放問(wèn)卷，回收后分類(lèi)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示．請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題（基因用T、t表示）：

（1）能否卷舌是由基因控制的，基因是具有特定遺傳效應(yīng)的_______________片段．

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷，非卷舌是_______________性狀，其基因組成為_______________。

（3）第二類(lèi)家庭中，如果雙親的基因組成分別為tt和Tt，那么子女的兩種性狀比例應(yīng)該約為_______________；但數(shù)據(jù)顯示，卷舌比例大大超過(guò)非卷舌，這說(shuō)明在第二類(lèi)中，部分家庭的雙親基因組成分別為__________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞通過(guò)分裂可形成組織．_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是（　�。�

A. 狗的長(zhǎng)毛和卷毛 B. 兔的長(zhǎng)毛和鼠的短毛

C. 人的單眼皮和雙眼皮 D. 長(zhǎng)豌豆莢與圓綠豆粒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物吸收水的部分主要是根尖的 （ ）

A. 分生區(qū) B. 成熟區(qū) C. 根冠 D. 伸長(zhǎng)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物中，屬于果實(shí)的是 （ ）

A. 瓜子 B. 葵花子 C. 花生仁 D. 玉米粒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】木質(zhì)部中含有起輔導(dǎo)作用的導(dǎo)管和篩管。 （______）

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同步練習(xí)冊(cè)答案