【題目】青少年的長(zhǎng)骨長(zhǎng)長(zhǎng)，新增的骨組織主要來(lái)自（ ）

A．骺端軟骨層細(xì)胞 B．骨髓

C．骨膜內(nèi)層成骨細(xì)胞 D．骨質(zhì)

【答案】A

【解析】

試題分析：骨的生長(zhǎng)主要包括兩個(gè)方面，既骨的長(zhǎng)長(zhǎng)與長(zhǎng)粗，在骨的結(jié)構(gòu)中與生長(zhǎng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)有骨骺端的軟骨層和骨膜中的成骨細(xì)胞，人在幼年的時(shí)候，骨骺端的軟骨層能夠不斷產(chǎn)生新的骨組織使骨不斷長(zhǎng)長(zhǎng)，但到成年后這些軟骨就骨化成骨不再生長(zhǎng)了；骨表面的骨膜內(nèi)層有成骨細(xì)胞，具有再生功能，對(duì)骨折后骨的愈合起作，它還能不斷產(chǎn)生新的骨細(xì)胞使骨不斷長(zhǎng)粗。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們用如圖簡(jiǎn)潔、直觀地表示葉片的光合作用，a、b、c分別代表有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.a代表二氧化碳，b代表氧氣
B.光是進(jìn)行光合作用的必要條件
C.此生理過(guò)程是在葉綠體中進(jìn)行的
D.c不是綠色植物合成有機(jī)物必須的原料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)如圖所示的幾種動(dòng)物行為，回答：

（1）從行為獲得途徑分析，屬于先天性行為的有（用數(shù)字表示），該行為是由動(dòng)物體內(nèi)的決定的．
（2）圖3所示黑猩猩從洞穴釣取白蟻為食屬于行為，這種行為的獲得，對(duì)于生物的生存有什么意義？ ．
（3）圖3動(dòng)物的生殖發(fā)育方式為；圖4所示大雁的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的與肺相通，有貯存空氣、協(xié)助呼吸的作用，進(jìn)行的呼吸方式為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017昆明）貧血患者血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單中，明顯低于正常值的可能是血紅蛋白和（ ）
A.血小板
B.紅細(xì)胞
C.白細(xì)胞
D.淋巴細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類共同的祖先是（ ）

A、類人猿 B、森林古猿 C、長(zhǎng)臂猿 D、北京猿人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如下圖。請(qǐng)你結(jié)合做過(guò)的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題。

（1）制作臨時(shí)切片時(shí)，要捏緊并排的兩片刀片 切割，多切幾次，選取其中 的一片，制成臨時(shí)切片。其中，捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片 。

（2）在用顯微鏡觀察切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像偏向視野左下方，要把物像移到視野的中央，應(yīng)向 方向移動(dòng)玻片標(biāo)本。

（3）圖中數(shù)字 指的是葉片的下表皮，判斷的依據(jù)是下表皮的[ ] 比上表皮多。

（4）圖中的[ ] 內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，起輸導(dǎo)作用。

（5）根據(jù)對(duì)葉片結(jié)構(gòu)的觀察，你認(rèn)為葉所屬的植物體的結(jié)構(gòu)層次是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸道能在一定程度上清潔吸入的空氣，與此無(wú)直接關(guān)系的是（ ）
A.鼻毛
B.鼻黏膜
C.會(huì)厭軟骨
D.氣管黏膜上的纖毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的一塊骨就是（ ）

A．一個(gè)細(xì)胞 B．一種組織 C．一個(gè)器官 D．一個(gè)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】銀杏與桃相比，最主要的區(qū)別是（ ）

A. 銀杏種子是裸露的，外面無(wú)種皮包被

B. 銀杏種子是裸露的，外面無(wú)果皮包被

C. 銀杏種子外面有種皮包被

D. 銀杏種子外面有果皮包被

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同步練習(xí)冊(cè)答案