下圖為縮手反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑。請據(jù)圖回答問題:

(1)手碰到針刺后會出現(xiàn)               ,這種反應(yīng)是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,完成該反應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫           ,該反應(yīng)是        (“生來就有”/“后天形成”)的。
(2)如果用“→”表示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向,請你試著將該反射弧補充完整:[3]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[1]          →[4]傳出神經(jīng)→[5]          。
(3)手縮回后,才感到疼痛,感受疼痛的部位在            。如果[ 4 ]         的X部位受損,對痛覺和反應(yīng)會有什么影響?                    。

(1)迅速縮回(立刻縮回或縮手反射等)   反射弧   生來就有
(2)神經(jīng)中樞   效應(yīng)器
(3)大腦皮層(軀體感覺中樞) 傳出神經(jīng)   有痛覺,無反應(yīng)

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下圖為縮手反射模式圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫           ;神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是       。
(2)請用圖中的數(shù)字箭頭表示受刺激后,神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向。                   。
(3)如果破壞④,刺激⑤,則①是否發(fā)生反應(yīng)?          
(4)如果破壞⑤,刺激④,則①是否發(fā)生反應(yīng)?          。

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科目:初中生物 來源:2013屆山東省濟南市槐蔭區(qū)八年級三模生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖為縮手反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑。請據(jù)圖回答問題:

(1)手碰到針刺后會出現(xiàn)                ,這種反應(yīng)是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,完成該反應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫            ,該反應(yīng)是         (“生來就有”/“后天形成”)的。

(2)如果用“→”表示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向,請你試著將該反射弧補充完整:[3]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[1]           →[4]傳出神經(jīng)→[5]           。

(3)手縮回后,才感到疼痛,感受疼痛的部位在             。如果[ 4 ]          的X部位受損,對痛覺和反應(yīng)會有什么影響?                     。

 

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西省初三3月月考生物試卷 題型:填空題

下圖為縮手反射模式圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫            ;神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是       

(2)請用圖中的數(shù)字箭頭表示受刺激后,神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向。                    。

(3)如果破壞④,刺激⑤,則①是否發(fā)生反應(yīng)?           。

(4)如果破壞⑤,刺激④,則①是否發(fā)生反應(yīng)?           。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖為縮手反射的反射弧模式圖,請分析并回答:

(括號內(nèi)填備選答案的代號)

(1)組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位是     。

(2)寫出圖中數(shù)字所標注的結(jié)構(gòu)名稱:

“2”表示(   ),“3”表示(   ),“4”表示 (   )

A.感受器    B.傳入神經(jīng)   C.神經(jīng)中樞

D.傳出神經(jīng)   E.效應(yīng)器
(3)神經(jīng)沖動在反射弧中的傳導(dǎo)順序是(   )

A.4—→5—→3—→1—→2      

B.2—→1—→3—→5—→4      

(4)如因意外傷害事故,圖中的“3”遭到損傷,則縮手反射活動    (能/不能)發(fā)生。

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