8.為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適宜條件,現(xiàn)通過實驗記錄了以下數(shù)據(jù),請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)找出你認為正確的是( 。
實驗數(shù)據(jù)表一:(其他條件相同)
溫度(℃)10152025303540
萌發(fā)率/%92163857443
實驗數(shù)據(jù)表二:(25℃)
種子含水量/%30405060708090
種子萌發(fā)率/%16335673868142
A.該植物種子在40℃以上的條件下不能萌發(fā)
B.該植物種子含水量越大,萌發(fā)率越高
C.表一實驗數(shù)據(jù)表明,該植物種子萌發(fā)最適宜的溫度是25℃左右
D.該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無關(guān)

分析 從表中記錄的實驗數(shù)據(jù)可知,該同學探究的是溫度和種子的含水量對種子萌發(fā)的影響;表一數(shù)據(jù)表明:種子萌發(fā)的最適溫度是25℃,低于和高于該溫度,種子的萌發(fā)率都降低;表二數(shù)據(jù)表面:種子的含水量在70%~80%之間,種子的萌發(fā)率最高,低于和高于該數(shù)值,種子的萌發(fā)率都降低.

解答 解:A、從表一可知,該同學并沒有探究在40℃以上的條件下種子是否能夠萌發(fā),因此結(jié)論不能毫無根據(jù)的得出.A錯誤;
B、從表二可知,種子的含水量在70%~80%之間,種子的萌發(fā)率最高,低于和高于該數(shù)值,種子的萌發(fā)率都降低.B錯誤;
C、從表一實驗數(shù)據(jù)可知,該植物種子萌發(fā)最適宜的溫度是25℃左右,低于和高于該溫度,種子的萌發(fā)率都降低;C正確;
D、該同學所做的兩個實驗都是在有氧氣的情況下進行的,沒有設(shè)計以氧氣為變量,他并沒有探究氧氣的濃度對種子萌發(fā)的影響,因此不能得出結(jié)論植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無關(guān)的結(jié)論.D錯誤.
故選:C.

點評 實結(jié)論的得出必需有實驗數(shù)據(jù)的支持,不能憑空得出.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.荷全身是寶,如花可以觀賞,葉可以泡茶,剝了皮的蓮子可以煮粥,藕可以做菜等,下列說法錯誤的是( 。
A.“荷花”是繁殖器官花B.“荷葉”是營養(yǎng)器官葉
C.剝了皮的“蓮子”是繁殖器官種子D.“藕”是營養(yǎng)器官根

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.某科技活動小組對家雞自然孵化進行了觀察和溫度測定,結(jié)果如下:
①母雞體溫:42℃;
②母雞在抱窩(孵卵)時雞卵溫度:不足40℃;
③母雞下抱(即離開需孵化的卵)時,雞卵溫度低于30℃;
④母雞在抱窩時,每隔一定時間用爪和喙翻一次雞卵;
⑤母雞兩天下抱一次;
⑥小雞孵化時間為21天.
下面是該科技小組進行的兩組實驗:
A組實驗:取一定容積的大紙箱,箱內(nèi)以60瓦燈泡加熱,用手動調(diào)溫器來控溫,模擬自然狀態(tài)②③④⑤孵化一批小雞.
B組實驗:使用與第一次實驗中同樣的用具,對另一批雞卵進行42℃恒溫條件孵化.根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)家雞屬于脊椎動物中的鳥類,體溫恒定(選填“恒定”或“不恒定”).
(2)科技活動小組研究的問題是:模擬自然條件下和42℃恒溫條件,哪種條件有利于雞蛋孵化?
(3)如果先孵化出小雞的是A組,孵化率高的也是A組,則可以得到的實驗結(jié)論是自然條件下有利于雞蛋孵化.
(4)在實驗設(shè)計時,小明認為每組只需1只雞蛋即可完成實驗,小柯認為每組需要10只雞蛋更好.你同意誰的觀點,理由是什么?小柯,理由是用1只雞蛋偶然性大.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.某同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時,看到一個小細胞在視野的左側(cè),為了看得更清楚,她換了高倍鏡,可是當她調(diào)好了高倍鏡卻沒看到那個細胞,請你分析最可能的原因是( 。
A.她沒有向左移動玻片B.她沒有向右移動玻片
C.視野太暗D.視野太亮

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.抽取某人消化道內(nèi)容進行化驗,檢驗出其中的營養(yǎng)物質(zhì)基本被消化.可以推測該部位應是( 。
A.肝臟B.C.小腸D.大腸

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

13.下面是某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設(shè)計.
材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管.
實驗步驟:
(1)在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間.(如圖)
(2)用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為.請根據(jù)以上實驗設(shè)計回答下列問題:
①本實驗的假設(shè)是螞蟻喜歡甜食.
②本實驗的變量是糖水.
(3)對實驗結(jié)果的預測和分析:
預測一:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明螞蟻喜歡甜食.
預測二:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明螞蟻喜歡甜食.
(4)本實驗設(shè)計的不足之處是實驗螞蟻數(shù)量太少.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.卵生動物的卵細胞相對較大的主要意義是( 。
A.含養(yǎng)料多,有利于胚胎發(fā)育B.空間大,有利于胚胎發(fā)育
C.適應外界環(huán)境變化的能力強D.可以吸收更多的熱量

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示人體幾種重要的生理過程,圖中a、b、c、d、e代表不同的物質(zhì),F(xiàn)表示其中的一項生理過程,下列描述正確的是( 。
A.F表示腎小管的濾過作用
B.b表示吸入肺泡的空氣,c中含量最高的是二氧化碳氣體
C.正常情況下,d中含有大量的紅細胞、葡萄糖、水、無機鹽及含氮的廢物
D.血液中對a物質(zhì)的含量起調(diào)節(jié)作用的激素是胰島素

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

5.可樂是同學們極為喜愛的飲料,大量飲用可樂對身體有影響嗎?某班同學分成若干個探究小組(每小組4人,每人限兩只大小相同的水蚤),在老師的指導下對“可口可樂對水蚤心率的影響”進行探究.讀第1小組金晶同學的實驗報告,回答下列問題.
提出問題 可口可樂對水蚤的心率有影響嗎?
 做出假設(shè) 可口可樂對水蚤的心率有影響.
 對照實驗 (1)對照組和實驗組:分別向水蚤培養(yǎng)液中加入等量的清水和可口可樂.
實驗
  過程   
  對照組心率(次/分) 實驗組心率(次/分)
 
第一只
第一次  192 236
 第二次 208 240
 第三次 204 248
 
第二只
 第一次 240 264
 第二次 244 254
 第三次 228 220
 個人實驗平均值(2)
219
 244
 小組實驗平均值 233 245
 實驗結(jié)果 水蚤在可口可樂中的心率比在清水中的快.
 實驗結(jié)論 可口可樂對水蚤心率有影響,使水蚤心率加快,可見可樂對人體可能產(chǎn)生影響.
(3)實驗時,每只水蚤應計算兩次心率:先計算對照組(填“實驗組”或“對照組”)的心率,再計算另一組心率.
(4)從兩只對照組水蚤的數(shù)據(jù)看,它們的心率有差別,可能的原因是它們的身體狀況不同.
(5)為了使實驗結(jié)果更準確、更具說服力,最后還應該計算全部各個小組的對照組和實驗組的平均值.

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