5．一片森林中，有土壤、水分、陽光、空氣，生活著各種植物、動物、微生物，它們共同組成了（　�。�
A．生活環(huán)境B．一條食物鏈C．生態(tài)系統(tǒng)D．食物網(wǎng)

分析 生態(tài)系統(tǒng)都是由非生物部分（陽光、空氣和水等）、生產(chǎn)者、消費者、分解者組成．其中：非生物部分是生物部分中各種生物賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．它由非生物部分和生物部分組成．非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等．生物部分包括生產(chǎn)者---植物（將無機物轉(zhuǎn)化成有機物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費者---動物，分解者---腐生細菌、真菌（將有機物分解成無機物）．最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者，各成分之間相互聯(lián)系、相互依存．一片森林，可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)．
故選：C

點評 此題考查對生態(tài)系統(tǒng)以及生態(tài)系統(tǒng)的組成．生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．分析并回答，鳥適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）家鴿的身體呈流線型，可以減少空氣阻力，利于飛行動作．
（2）飛行器官發(fā)達：前肢變成了翼，生有幾排大型的羽毛，胸部有很突出的龍骨突，其兩側(cè)有發(fā)達的胸肌，可牽動兩翼完成飛行．
（3）鳥類食量大，消化能力強，能獲得足夠的能量用于飛行．
（4）直腸短，糞便可及時排出體外，這樣可以減輕體重，利于飛行．
（5）有些骨內(nèi)部中空，可減輕體重利于飛行．
（6）心臟四腔，心肌發(fā)達，輸氧能力強，屬恒溫動物，擴大了分布范圍．
（7）鳥類的身體里有發(fā)達的氣囊，氣囊的一端與肺相通，分布在內(nèi)臟器官之間．由此可見，鳥類的氣囊的存在，使得鳥類無論在吸氣還是呼氣時都能在肺內(nèi)進行氣體交換．滿足鳥類飛行時對較多氧氣的需求．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．與骨的長長有關(guān)的是（　�。�
A．骨松質(zhì)B．骨密質(zhì)C．骨膜D．骺端軟骨層

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．小測驗：請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．請閱讀下列材料，回答問題：
材料一：科學(xué)家利用航天技術(shù)，通過返回式衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機等手段搭載普通的甜椒種子，返回地面后再進行選育，培育成果實個大、肉厚、口感好、產(chǎn)量高的太空椒．
材料二：新疆棉以絨長、品質(zhì)好、產(chǎn)量高著稱于世，內(nèi)地某紗廠廠長曾試圖引種新疆棉在本地栽培，結(jié)果種植后性狀表現(xiàn)與本地棉相差無幾．
材料三：根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果：每千名新生兒中就有一名先天性聾啞兒，其中正常結(jié)婚的后代患病率為$\frac{1}{12000}$，近親結(jié)婚的后代患病率為$\frac{1}{1500}$．遺傳性耳聾中80%為常染色體隱性遺傳，因此，預(yù)防先天性聾啞首先要禁止近親結(jié)婚，其次如果男女雙方家族中都有先天性聾啞者，最好不要結(jié)婚或是避免生育．下表是李某家人調(diào)查表，李某和妻子均表現(xiàn)正常．
與李某關(guān)系父親母親妹妹岳父岳母
性狀遺傳性聾啞正常遺傳性聾啞正常遺傳性聾啞
（1）材料一中，通過衛(wèi)星搭載能夠培育出太空椒，使它的品質(zhì)和產(chǎn)量大大提高，其根本原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，這種變異是可遺傳的變異．
（2）材料二中，新疆棉引種到本地未達到某紗廠廠長所期待的結(jié)果的主要原因是生物性狀受環(huán)境影響．
（3）根據(jù)材料三中數(shù)據(jù)，可計算出近親結(jié)婚與正常結(jié)婚的后代中先天性聾啞的患病率之比是8：1．
（4）李某的妻子有沒有攜帶遺傳性聾啞的致病基因？有．（填“有”或“沒有”或“不一定”）
（5）如果用a表示遺傳性聾啞的致病基因，李某的基因組成是Aa，李某妹妹的基因組成是aa．
（6）李某的妻子已經(jīng)懷孕，你認為他們的子女表現(xiàn)正常的幾率為75%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“大雪壓青松，青松挺且直”，體現(xiàn)了松樹頑強的生命力，其葉為針狀，有利于它（　�。�
A．光合作用的進行B．降低蒸騰作用，保持體內(nèi)水分
C．進行呼吸作用，分解體內(nèi)物質(zhì)D．吸收并運輸水分

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．恰當(dāng)?shù)倪\用圖表能夠?qū)⒊橄蟮闹R直觀化，通過簡單的圖形，把復(fù)雜的知識內(nèi)涵表達出來．如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動示意圖，其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)．①～⑥表示人體的某些生理過程．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）A系統(tǒng)是消化系統(tǒng)，完成①過程的主要器官是小腸．
（2）經(jīng)過③肺泡內(nèi)的氣體交換過程，血液成分由靜脈血變成動脈血．
（3）在C系統(tǒng)中，為血液流動提供動力的器官主要是心臟．
（4）在D系統(tǒng)內(nèi)，血液流經(jīng)腎臟時，主要通過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個過程形成尿液，進而將人體細胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外．
（5）圖示中的排泄途徑共有三條．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．與動物細胞相比，植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細胞壁、液泡、細胞膜B．細胞壁、液泡、葉綠體
C．細胞壁、細胞核、細胞質(zhì)D．細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．預(yù)防傳染病的措施包括三個方面：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群．下列屬于控制傳染源的是（　�。�
A．給病人吃藥B．加強體育鍛煉C．消毒D．人多不去湊熱鬧

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同步練習(xí)冊答案