20． 如圖為小明家庭中卷舌性狀的遺傳圖解，請(qǐng)分析回答：
（1）小明的長(zhǎng)相與父母都有差異，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異．
（2）能卷舌與不能卷舌稱為相對(duì)性狀．
（3）若用R、r分別表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因，媽媽的基因組成為Rr．
（4）小明細(xì)胞中的Y染色體來(lái)自于圖中的爸爸．
（5）自2015年10月起二胎政策放開后，小明的爸媽想再生一個(gè)孩子，生出能卷舌的幾率為75%．

分析 （1）生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．
（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對(duì)隱性基因控制

解答 解：（1）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．小明的長(zhǎng)相與父母都有差異，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異．
（2）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀．能卷舌與不能卷舌在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀．
（3）若用R表示顯性基因，r表示隱性基因，則這對(duì)基因的遺傳圖解如圖所示：則無(wú)耳垂的小明的基因組成是rr，其父母的基因組成是Rr．．
（4）人的性別遺傳過(guò)程如圖：

   從性別遺傳圖解看出，父親的Y染色體一定傳給兒子，X染色體一定傳給女兒．因此從性別的遺傳規(guī)律分析，正常男孩體細(xì)胞中的Y染色體一定來(lái)自于父親（爸爸）．
（5）由（3）題遺傳圖解可見：小明的爸媽想再生一個(gè)孩子，生出能卷舌的幾率為75%．
故答案為：（1）變異；（2）相對(duì)；（3）Rr；（4）爸爸；（5）75%

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對(duì)性狀、變異、基因的顯性與隱性以及會(huì)借助圖解來(lái)分析解答此類問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．“望梅止渴”出自《世說(shuō)新語(yǔ)?假譎》．講的是魏武率部行軍途中，三軍皆渴，于是傳令前面有梅林，士兵聽后口中生津，士氣大振．故事中反映的神經(jīng)活動(dòng)（　�。�
A．由反射弧完成B．只有大腦皮層參與
C．屬于簡(jiǎn)單反射D．沒有大腦皮層參與

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）血液從[3]腎小球?yàn)V過(guò)到[6]腎小囊腔成為原尿．
（2）原尿經(jīng)過(guò)[7]腎小管的重吸收作用，形成尿液．
（3）與[3]內(nèi)液體相比，[6]內(nèi)液體不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)．
（4）與原尿相比，尿中不含葡萄糖，因?yàn)槟I小管的重吸收作用，吸收了全部的葡萄糖．
（5）尿的形成包括腎小球的過(guò)濾，腎小管的重吸收兩個(gè)過(guò)程．
（6）圖中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)序號(hào)是2、3、4．
（7）腎單位中血液由動(dòng)脈血變靜脈血是在腎小球外的毛細(xì)血管．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小柯利用如下實(shí)驗(yàn)裝置探究植物的呼吸作用．

（1）圖甲實(shí)驗(yàn)設(shè)立B組的目的是與A組進(jìn)行對(duì)照（或?qū)φ眨?br />（2）如圖乙，把幾棵新鮮菠菜裝入塑料袋中，扎緊袋口，在黑暗或無(wú)光照環(huán)境中放置十二小時(shí)后，松開袋口，插入導(dǎo)管立即扎緊袋口，并將導(dǎo)管口插入燒杯中，緩慢擠壓塑料袋，蠟燭熄滅．該現(xiàn)象能否說(shuō)明菠菜的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳？判斷并說(shuō)明理由：不能，燒杯中的燭焰熄滅只能說(shuō)明塑料袋中的氧氣含量少，而不能說(shuō)明二氧化碳含量增加，證明二氧化碳要用澄清石灰水進(jìn)行檢驗(yàn)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中的血流情況模式圖，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．若B為小腸，與A相比，C中的氧氣含量減少
B．若A、C都流動(dòng)脈血，則B代表的可能是腎小球
C．若A為上腔靜脈，C為肺動(dòng)脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜
D．若B為身體下部毛細(xì)血管網(wǎng)，則C最終可能為上腔靜脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示小明體細(xì)胞內(nèi)染色體上控制膚色正常和白化病的一對(duì)基因B、b，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中染色體，其成分主要由DNA和蛋白質(zhì)組成．
（2）小明膚色正常，其父母也都膚色正常，如果小明父親的基因組成是BB，則小明母親的基因組成為Bb．
（3）小明體內(nèi)的下列細(xì)胞里有可能不含基因b的細(xì)胞是B．
A、神經(jīng)細(xì)胞  B、精子 C、肌肉細(xì)胞  D、口腔上皮細(xì)胞．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．按問(wèn)題的具體性、明確性和可探究性的評(píng)價(jià)準(zhǔn)則來(lái)分析，對(duì)下列問(wèn)題你不認(rèn)可的是（　�。�
A．鳥卵孵化時(shí)間的長(zhǎng)短與其大小是否有關(guān)？
B．為什么家蠶和蝗蟲的發(fā)育過(guò)程都要經(jīng)過(guò)幾次蛻皮？
C．蝌蚪發(fā)育成幼蛙（長(zhǎng)出四肢）所需的時(shí)間與水溫有關(guān)嗎？
D．月季扦插成活率與插條的哪些因素有關(guān)？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．科學(xué)家將一種來(lái)自發(fā)光水母的基因，結(jié)合到普通老鼠的基因中，培育出的老鼠外表與普通老鼠無(wú)異，但到了夜晚居然能夠發(fā)出綠色熒光．請(qǐng)據(jù)此回答：
（1）這些老鼠體內(nèi)具有發(fā)光水母的部分基因，能夠發(fā)出熒光，實(shí)現(xiàn)這種現(xiàn)象所運(yùn)用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
（2）老鼠毛色有黑色和黃色，這是一對(duì)相對(duì)性狀（由一對(duì)基因B、b控制）．如表表示三組老鼠的交配實(shí)驗(yàn)，由交配組合①（填數(shù)字）可判斷黑色是顯性性狀．
交配組合子代表現(xiàn)型及比例
①丙（黑色）×（黑色）12（黑色）：4（黃色）
②甲（黃色）×乙（黑色）8（黑色）：9 （黃色）
③甲（黃色）×丁（黃色）全為黃色
（3）交配組合②產(chǎn)生的子代中，表現(xiàn)型為黑色的雌雄老鼠相互交配后，產(chǎn)生黃色后代的概率是50%．
（4）現(xiàn)有一只黑色雄鼠，若想最快知道該鼠的基因組成，應(yīng)該選擇多只黃色雌鼠與該雄鼠交配，并統(tǒng)計(jì)后代老鼠的體色情況．（注：不考慮基因突變）
請(qǐng)你預(yù)測(cè)結(jié)果并得出結(jié)論：若子代中全為黑色，則親代黑鼠基因型為BB，若子代中既有黑色又有黃色，則親代黑鼠基因型為Bb．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．各個(gè)類群的動(dòng)物具有不同的特征，下列哪項(xiàng)是環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征（　�。�
A．身體呈輻射對(duì)稱B．體表有角質(zhì)層
C．靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)D．身體表面有外套膜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案