分析 在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn);控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題.
解答 解:(1)該生物興趣小組以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用;實(shí)驗(yàn)中2號(hào)試管加入了唾液,唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖,因此滴加碘液后不變藍(lán);1號(hào)試管中加入的清水對(duì)淀粉沒有消化作用,淀粉沒有被分解,滴加碘液后變藍(lán).
(2)鑒定淀粉所特用的試劑是稀碘液,因?yàn)榈矸塾龅庾兯{(lán)是淀粉的特性.
(3)實(shí)驗(yàn)中2號(hào)試管加入了唾液,唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖,因此滴加碘液后不變藍(lán);1號(hào)試管中加入的清水對(duì)淀粉沒有消化作用,淀粉沒有被分解,滴加碘液后變藍(lán).
(4)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖,葡萄糖是小分子物質(zhì),能溶解于水中,才能被小腸吸收進(jìn)入血液.
故答案為:(1)唾液;
(2)碘;
(3)2;唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖;
(4)葡萄糖.
點(diǎn)評(píng) 在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)探究的是唾液對(duì)淀粉的消化作用,因此以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 語言中樞 | B. | 聽覺中樞 | C. | 視覺中樞 | D. | 運(yùn)動(dòng)中樞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑥②③⑤④ | B. | ①③②④⑥⑤ | C. | ①③⑤②⑥④ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 趴在桌子上寫作業(yè) | B. | 在公交車上看手機(jī) | ||
C. | 電腦與眼睛的距離小于60厘米 | D. | 晚上閱讀,寫字臺(tái)燈不宜太亮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞 | B. | 心臟 | C. | 紅骨髓 | D. | 肝臟 |
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