分析 1、生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個(gè)整體,所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的主渠道.
2、分析物質(zhì)循環(huán)示意圖可知:①蒸騰作用、②光合作用、③呼吸作用、④分解作用,⑤水.
解答 解:(1)生產(chǎn)者能夠吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,圖中A能吸收二氧化碳,所以A是生產(chǎn)者;分解者能分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物,供給植物進(jìn)行光合作用,所以D是分解者;因此圖中B和C為消費(fèi)者.
(2)圖中A能吸收二氧化碳,說明②表示的生理過程是光合作用;③是消費(fèi)者釋放二氧化碳的過程,代表的生理過程是呼吸作用;圖中A標(biāo)注的生理過程有蒸騰作用和光合作用,植物體還要進(jìn)行呼吸作用,即圖中的③.
(3)由(1)分析可知,A為生產(chǎn)者、BC為消費(fèi)者、D為分解者;食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系.所以該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)茿→B→C.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個(gè)整體,所以生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實(shí)現(xiàn)的.
故答案為:(1)A;D
(2)光合作用;呼吸作用;③
(3)A→B→C
(4)食物鏈(食物網(wǎng))
點(diǎn)評 掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量流動(dòng).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲組有光、乙組無光 | B. | 甲組干燥,乙組有水 | ||
C. | 甲組干燥,乙組濕潤 | D. | 甲組有空氣,乙組無空氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若Y表示肺泡的容積,則AB曲線表示呼吸過程中吸氣,肋間肌肉和膈肌收縮,膈頂下降,肺內(nèi)氣壓下降 | |
B. | 若圖中y表示消化道中蛋白質(zhì)含量的變化,則AB段表示小腸 | |
C. | 圖曲線表示從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化 | |
D. | 肺結(jié)核是呼吸道傳染病,致病的微生物是按如圖①②③④⑤⑦順序從外界到達(dá)人體發(fā)病部位 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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