按照探究的一般方法,探究魚的尾鰭在游泳中的作用.
問題:魚在水中運動時,魚鰭有作用嗎?有何作用?
(1)假設:______.
(2)實施方案:請你設計一組實驗,驗證你的假設.(注意設置對照)
(3)如果你的假設是正確的,那么實驗結果應為______.
(1)如果要探究鯽魚尾鰭的作用,作出的假設就是:魚的尾鰭可以保持魚體前進的方向(或魚的尾鰭不能保持魚體前進的方向).
(2)取兩條大小和活動狀態(tài)相同的鯽魚,一條只剪去尾鰭,另一條不做任何處理;分別放在盛有等量清水、大小相同的玻璃缸內.
(3)在水中,剪去尾鰭的鯽魚不能保持前進的方向,有尾鰭的鯽魚能正常游泳.
故答案為:
(1)(2分)魚的尾鰭可以保持魚體前進的方向(或魚的尾鰭不能保持魚體前進的方向)
(2)(3分)取兩條大小和活動狀態(tài)相同的鯽魚,一條只剪去尾鰭,另一條不做任何處理;分別放在盛有等量清水、大小相同的玻璃缸內.
(3)(2分)剪去尾鰭的鯽魚不能保持前進的方向,有尾鰭的鯽魚能正常游泳
說明:參考答案及評分標準,僅作參考之用,有不當之處教師可根據(jù)自己教學實際和學生作答情況做適當調整.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

按照探究的一般方法,探究魚鰭在游泳時的作用.
(1)問題:魚在水中運動時,魚鰭有作用嗎?有何作用?
(2)假設:
魚的尾鰭可以保持魚體前進的方向
魚的尾鰭可以保持魚體前進的方向

(3)實施方案:請你設計一組實驗,驗證你的假設.(注意設置對照)
取兩條大小相同的鯽魚,一條剪去尾鰭,另一條不剪;分別放在盛有等量清水、大小相同的玻璃缸內.
取兩條大小相同的鯽魚,一條剪去尾鰭,另一條不剪;分別放在盛有等量清水、大小相同的玻璃缸內.

(4)如果你的假設是正確的,那么實驗結果應為
剪去尾鰭的鯽魚不能保持前進的方向,有尾鰭的鯽魚游泳正常
剪去尾鰭的鯽魚不能保持前進的方向,有尾鰭的鯽魚游泳正常

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科目:初中生物 來源: 題型:

按照探究的一般方法,探究魚的尾鰭在游泳中的作用.
問題:魚在水中運動時,魚鰭有作用嗎?有何作用?
(1)假設:
魚的尾鰭可以保持魚體前進的方向(或魚的尾鰭不能保持魚體前進的方向)
魚的尾鰭可以保持魚體前進的方向(或魚的尾鰭不能保持魚體前進的方向)

(2)實施方案:請你設計一組實驗,驗證你的假設.(注意設置對照)
(3)如果你的假設是正確的,那么實驗結果應為
剪去尾鰭的鯽魚不能保持前進的方向,有尾鰭的鯽魚游泳正常
剪去尾鰭的鯽魚不能保持前進的方向,有尾鰭的鯽魚游泳正常

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

按照探究的一般方法,探究魚的尾鰭在游泳中的作用.
問題:魚在水中運動時,魚鰭有作用嗎?有何作用?
(1)假設:________.
(2)實施方案:請你設計一組實驗,驗證你的假設.(注意設置對照)
(3)如果你的假設是正確的,那么實驗結果應為________.

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科目:初中生物 來源:2008-2009學年山東省聊城市陽谷一中七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

按照探究的一般方法,探究魚的尾鰭在游泳中的作用.
問題:魚在水中運動時,魚鰭有作用嗎?有何作用?
(1)假設:______.
(2)實施方案:請你設計一組實驗,驗證你的假設.(注意設置對照)
(3)如果你的假設是正確的,那么實驗結果應為______.

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