A. | 遺傳的多樣性 | B. | 物種的多樣性 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | D. | 生物圈的多樣性 |
分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性,即物種水平的生物多樣性及其變化.林子中有上千種植物,數(shù)百種鳥類、昆蟲以及各種靈長(zhǎng)類動(dòng)物.植物間的爬行類、兩棲動(dòng)物以及它們體內(nèi)和體外的難以計(jì)數(shù)的寄生蟲,體現(xiàn)了生物種類(物種)的多樣性.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮和磷 | B. | 磷和鉀 | C. | 氮和鉀 | D. | 氮和鎂 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)組織 | B. | 肌肉組織 | C. | 神經(jīng)組織 | D. | 結(jié)締組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌的出芽生殖 | B. | 嫁接生產(chǎn)品質(zhì)好的蘋果 | ||
C. | 胡蘿卜根細(xì)胞的組織培養(yǎng) | D. | 植物傳粉后用種子繁殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳和水 | B. | 有機(jī)物和氧氣 | C. | 水和氧氣 | D. | 水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 92個(gè) | B. | 64個(gè) | C. | 46個(gè) | D. | 23個(gè) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水能影響植物的分布 | |
B. | 水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)是通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?/td> | |
C. | 有些植物莖內(nèi)有形成層,所以能不斷長(zhǎng)粗 | |
D. | 植物體的各種器官都能通過蒸騰作用散失水分 |
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