15．據(jù)初步統(tǒng)計，烏海市2014年1月-10月犬致傷達(dá)500多人，如果不幸被瘋狗咬傷，應(yīng)及時就醫(yī)并注射抗狂犬病血清，所注射的物質(zhì)和采取的措施分別是（　�。�
A．抗體 切斷傳播途徑B．抗體 保護(hù)易感人群
C．抗原 切斷傳播途徑D．抗原 保護(hù)易感人群

分析 （1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．
（3）預(yù)防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者．
（4）抗毒血清是對于某種毒素抵抗或可以使毒性減弱、消失的血清，屬于抗體．

解答 解：疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預(yù)防某種傳染病，因此疫苗相當(dāng)于抗原．
　抗毒血清是對于某種毒素抵抗或可以使毒性減弱、消失的血清，屬于抗體．因此如果不幸被瘋狗咬傷，所注射的物質(zhì)抗狂犬抗毒血清屬于抗體；該抗體能抵抗狂犬病毒，保護(hù)人體不被狂犬病毒侵襲，維持人的身體健康，因此所采取的措施是保護(hù)易感人群．
故選：B．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握疫苗和抗病毒血清的特點(diǎn)，并了解其意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．如圖所示分別為人類的生殖過程及女性生殖系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中的數(shù)字分別代表：①卵巢；②精子；③受精卵；④胎兒；⑤胎盤．
（2）甲圖中③發(fā)育的主要場所是乙圖中的[⑨]．
（3）甲圖中②和卵細(xì)胞結(jié)合的部位是乙圖中的[⑥]．
（4）胎兒產(chǎn)生的通道是乙圖中的[⑧]．
（5）進(jìn)入青春期后，女孩有月經(jīng)現(xiàn)象，這與乙圖中[⑦]分泌的雌性激素有密切關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．大豆種子萌發(fā)時，首先突破種皮發(fā)育成幼苗的根的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．胚芽B．子葉C．胚根D．胚軸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列敘述的變異現(xiàn)象，可遺傳的是（　�。�
A．閹割公雞和母雞的生殖腺并互相移植，因而部分改變的第二性征．
B．果樹修剪后所形成的樹冠具有特定的形狀
C．用生長素處理的未經(jīng)授粉的番茄雌蕊，得到的果實(shí)無籽
D．開紅花的一株豌豆自交，后代部分植株開白花

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．精子和卵細(xì)胞在（　　）內(nèi)相遇，形成受精卵．
A．陰道B．子宮C．輸卵管D．卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）分析氣體變化可知，A生理過程表示呼吸作用；B生理過程表示蒸騰作用；C生理過程表示作用光合；
（2）間作套種、合理密植是為了提高過程[C]光合作用 的效率．
（3）植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[A]所釋放的能量，這一過程發(fā)生乙圖的[5]線粒體 中．
（4）細(xì)胞分裂時，最先分裂的是細(xì)胞核．
（5）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是1、2、4 （數(shù)字表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各組生物性狀中，屬于一對相對性狀的是（　�。�
A．人的有耳垂和卷舌B．羊的白毛和牛的黑毛
C．豌豆的圓粒和綠粒D．番茄果皮的紅色和青色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．組成人體細(xì)胞的各種成分中，含量最多的是（　�。�
A．水B．糖類C．脂肪D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．一朵花中，參與有性生殖最重要的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．花瓣和花萼B．雌蕊和雄蕊C．子房和胚珠D．花藥和花粉

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同步練習(xí)冊答案