Question

4．如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？杰倫同學對此進行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整．
（1）提出問題：光對鼠婦的生活有影響嗎？
（2）作出假設：光對鼠婦的生活有影響．
（3）制訂實施探究方案：在鐵盤內放上一層濕土，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．這樣，在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境．該實驗的變量是光．如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦不能得出準確的結論，原因是鼠婦數(shù)量太少，實驗結果具有偶然性．
（4）分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重復了5次，結果如下表．

環(huán)境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
陰暗	10只	9只	8只	10只	8只

為了使實驗結論更準確，應對上述數(shù)據作怎樣的處理？計算出5次實驗結果中，鼠婦在明亮和陰暗環(huán)境中的平均值．
（5）結論：光對鼠婦的生活有影響．
（6）你認為鼠婦喜歡在陰暗、潮濕的環(huán)境中生活．

Answer 1

分析 （1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）“提出問題：光對鼠婦的生活有影響嗎？”
（2）作出假設：假設是對問題肯定或否定的解答，根據問題“光對鼠婦的生活有影響嗎？”作出的假設是：光對鼠婦的生活有影響或光對鼠婦的生活沒有影響．
（3）制訂實施探究方案：“在鐵盤內放上一層濕土，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為”．這樣，在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境．設計兩種環(huán)境的目的是進行對照，該實驗的變量是光照．
“如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦不能得出準確的結論”，原因是鼠婦數(shù)量太少，實驗結果具有偶然性．（如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯）．
（4）一次實驗存在一定的偶然性和誤差，計算多次實驗的平均值，可以減少實驗誤差，確保實驗嚴密準確．所以“為了使實驗結論更準確”，應該計算出5次實驗結果中，鼠婦在明亮和陰暗環(huán)境中的平均值．
（5）結論：光對鼠婦的生活有影響．
（6）我認為鼠婦喜歡在陰暗、潮濕的環(huán)境中生活．
故答案為：（2）作出假設；光對鼠婦的生活有影響或光對鼠婦的生活沒有影響；
（3）明亮；陰暗；光；鼠婦數(shù)量太少，實驗結果具有偶然性；
（4）計算出5次實驗結果中，鼠婦在明亮和陰暗環(huán)境中的平均值；
（5）光對鼠婦的生活有影響；
（6）陰暗、潮濕．

點評 實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題．