【題目】下圖是人和動物運動的結構模式圖,請識圖回答問題:
(1)做圖A動作時, 收縮,使肘關節(jié)彎曲,前臂上提,此時 舒張。這說明人體任何一個運動(動作)都是由多塊骨骼肌協(xié)調完成的。
(2)做A、B兩動作時,會發(fā)現(xiàn)要完成A、B動作時是受 協(xié)調和控制。
(3)依據圖示可概括出骨骼肌、關節(jié)、骨骼三者之間的關系是: 運動是以 為杠桿、 為支點、 收縮為動力形成的。
【答案】
(1)肱二頭肌 肱三頭肌
(2)神經系統(tǒng) 多組肌肉
(3)骨 關節(jié) 骨骼肌
【解析】
試題分析:
(1)(2)由圖可知A圖是人的屈肘示意圖,B圖是人的伸肘示意圖,屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張,可見,人體完成一個運動都要有神經系統(tǒng)的調節(jié),有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調作用,才能完成。
(3)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節(jié)活動,于是軀體就產生了運動,但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,共同完成的,在運動中,神經系統(tǒng)起調節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關節(jié)起支點作用,骨骼肌起動力作用。
故答案為:(1)肱二頭肌 肱三頭肌 (2)神經系統(tǒng) 多組肌肉 (3)骨 關節(jié) 骨骼肌
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為肺泡內的氣體交換示意圖.下列相關敘述不正確的是( 。
A.過程a、b、c、d是通過人體的呼吸運動實現(xiàn)的
B.甲內流的是靜脈血,丙內流的是動脈血
C.與丙相比,甲內的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質
D.乙由一層上皮細胞構成,利于進行物質交換
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【題目】綠色開花植物體的結構層次是( )
A. 細胞→組織→器官→植物體 B. 細胞→組織→系統(tǒng)→植物中
C. 細胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D. 細胞→器官→組織→植物體
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【題目】采幾片紅色莧菜葉放入盛有少量清水的燒杯中,加熱至沸,可見杯中的水變成了紅色。主要原因是沸水破壞了?( )
A. 液泡 B. 細胞壁 C. 細胞質 D. 細胞膜
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【題目】圖中,圖一是綠色植物體內的某些生理活動過程示意圖,圖二是綠色植物葉片橫切面結構示意圖,圖三是細胞結構示意圖.據圖完成下列問題([]中填序號,橫線上填文字):
(1)水分在植物體內向上運輸的動力來自于圖一所示的過程[]作用.
(2)圖二中含有葉綠體的細胞是(填圖中序號).
(3)圖三中進行圖一中C過程的場所是[] .
(4)圖三中兩種細胞都具有的能量轉換器是[] .
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【題目】從人體手臂的兩根不同類型血管中抽取血液,測得其中氧氣、二氧化碳的相對含量如圖所示,以下敘述正確的是( 。
A.甲是動脈血
B.乙呈鮮紅色
C.甲是從靜脈中抽取的
D.乙是從動脈中抽取的
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【題目】在釀制酒釀的實驗中,用冷開水沖冼蒸熟的糯米的目的是:
A. 抑制酒曲的活性,防止酒釀發(fā)酸
B. 降低溫度,防止溫度過高抑制酒曲的活性
C. 促進糯米的主要成分淀粉的合成
D. 防止溫度過高,糯米腐敗變質
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【題目】科學探究是研究生物學的重要方法.為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學在老師指導下設計了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內呼吸作用和光合作用的變化曲線.請根據圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)為了確保實驗的科學性,該興趣小組的同學對圖甲中的葉片先進行了暗處理,這樣做的目的是 .
(2)圖甲所示的實驗設計能探究等因素對光合作用的影響.
(3)一段時間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是 , 原因是 .
(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是(填寫向左、向右或者不動).圖乙中的曲線與D裝置內葉片的生理活動相對應.
(5)對圖甲C裝置中的葉片進行脫水稱重,欲使其質量最大,結合圖乙中的曲線應選擇點左右摘取葉片.
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