分析 人體呼吸的全過程包括:①肺泡與外界的氣體交換,②肺泡內(nèi)的氣體交換,③氣體在血液中的運輸,④組織間氣體交換.其中人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程,通過肺泡內(nèi)的氣體交換血液由靜脈血變?yōu)閯用}血,通過組織里的氣體交換血液由動脈血變?yōu)殪o脈血.據(jù)此分析解答.
解答 解;(1)肺泡內(nèi)的氧含量比血液中的氧含量高,血液中二氧化碳比肺泡中含量高,肺泡的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,故圖中甲代表肺泡.乙處,血液二氧化碳和氧氣的氣體交換,由此可斷定乙表示組織細(xì)胞.進(jìn)行物質(zhì)的循環(huán)和運輸離不開血液,因此丙處表示組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管.
(2)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換,前者是指肺泡與血液之間的氣體交換,后者是指組織細(xì)胞與血液之間的氣體交換;發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過氣體的擴(kuò)散作用實現(xiàn)的.圖中,含氧最高處是甲肺泡內(nèi),含二氧化碳量最高處是乙組織細(xì)胞處.
(3)呼吸作用是生活細(xì)胞中有機(jī)物在氧的作用下被分解成二氧化和水,并釋放出能量的過程.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁是二氧化碳的特性.所以人體呼出的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁,這是因為呼出的氣體中含有大量的二氧化碳.
故答案為:
(1)肺泡;組織細(xì)胞;毛細(xì)血管
(2)氧氣;二氧化碳
(3)澄清石灰水
點評 關(guān)鍵點:通過肺泡內(nèi)的氣體交換血液由靜脈血變?yōu)楹踟S富的動脈血,通過組織里的氣體交換血液由動脈血變?yōu)殪o脈血.
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省梅州市七年級上月考一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“分類學(xué)之父”是( )
A.哈唯 B.林奈 C.達(dá)爾文 D.拉馬克
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省梅州市八年級上月考一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
具有社會行為的動物的重要特征是
A、群體內(nèi)部往往形成一定的組織 B、成員之間有明確的分工
C、有的群體還形成等級 D、以上三項都是
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 維生素C | D. | 脂肪 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米種子完整的胚由結(jié)構(gòu)③④⑤三部分組成 | |
B. | 結(jié)構(gòu)①是由受精極核(受精后的中央細(xì)胞)發(fā)育而來的 | |
C. | 玉米種子萌發(fā)時,首先突破種皮的是結(jié)構(gòu)③ | |
D. | 與蠶豆種子相比,結(jié)構(gòu)②的數(shù)量和功能都相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甜是顯性 | B. | 非甜是顯性 | C. | 雜交的結(jié)果 | D. | 巧合 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無細(xì)胞核 | B. | 無細(xì)胞膜 | C. | 無細(xì)胞質(zhì) | D. | 無細(xì)胞壁和液泡 |
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