3．過(guò)敏反應(yīng)的發(fā)生往往是由于人體的免疫防御機(jī)能過(guò)弱．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 免疫的功能包括：自身穩(wěn)定（清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護(hù)人體健康）、免疫監(jiān)視（識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞如腫瘤細(xì)胞），但免疫并不是總對(duì)人體有益的，如防御感染免疫功能過(guò)強(qiáng)會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)，自身穩(wěn)定的免疫功能過(guò)強(qiáng)容易得類風(fēng)濕性疾病，當(dāng)免疫監(jiān)視的功能異常時(shí)有可能會(huì)發(fā)生腫瘤．

解答 解：通過(guò)分析可知，過(guò)敏反應(yīng)的發(fā)生是由于人體防御機(jī)能過(guò)強(qiáng)，而抵抗抗原的侵入屬于特異性免疫，因此過(guò)敏反應(yīng)的發(fā)生往往是由于人體特異防御機(jī)能過(guò)強(qiáng)．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握免疫的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）如果圖中柱圖的高度代表生物的數(shù)量，請(qǐng)寫(xiě)出食物鏈：甲→丙→丁→乙→戊→己
（2）如果圖中柱的高度代表生物體內(nèi)毒素的含量，請(qǐng)寫(xiě)出食物鏈：己→戊→乙→丁→丙→甲
（3）生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者的作用是通過(guò)光合作用把太陽(yáng)能固定在他們所制造的有機(jī)物中，太陽(yáng)能就轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，它是一切動(dòng)物直接或間接的食物來(lái)源和能量 來(lái)源．

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14．與眾不同的小羊多利1996年英國(guó)出生，母羊A為它提供了細(xì)胞核，母羊B為它提供了無(wú)核卵細(xì)胞，在母羊C體內(nèi)孕育，你能判斷多利像誰(shuí)么（　�。�
A．母羊AB．母羊BC．母羊CD．三只母羊的結(jié)合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列氣體中，原始大氣中沒(méi)有的成分是（　�。�
A．氫氣B．甲烷C．氧氣D．水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

18．只有將傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)都切斷，才能終止傳染病的流行．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．鼻黏膜的功能包括（　�。�
①分泌黏液②濕潤(rùn)空氣③殺死細(xì)菌④阻擋灰塵⑤溫暖空氣⑥氣體交換．
A．①②⑤B．②④⑥C．③④⑥D．①②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．激素是由人體內(nèi)分泌腺分泌的，含量極少，卻是對(duì)人體有特殊作用的物質(zhì)．下列疾病中因激素分泌異常而引起的一組是（　�。�
A．甲亢和佝僂病B．壞血病和侏儒癥
C．糖尿病和巨人癥D．大脖子病和腳氣病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．我們把生物的種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和基因多樣性統(tǒng)稱為生物多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．我們食用的西瓜屬于（　　）
A．薄壁組織B．機(jī)械組織C．營(yíng)養(yǎng)器官D．生殖器官

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同步練習(xí)冊(cè)答案