17．蛋白質(zhì)不能被分解，不能為人體的生命活動提供能量．×．（判斷對錯）

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

解答 解：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)；其中蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)；人體的生長發(fā)育、組織的更新和修復(fù)等都離不開蛋白質(zhì)，此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量；故說法錯誤．
故答案為：×．

點評 此題考查了食物中含有的營養(yǎng)物質(zhì)對人體的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．植物呼吸作用的意義是（　　）
A．合成有機(jī)物，釋放能量B．分解有機(jī)物，釋放能量
C．合成有機(jī)物，貯存能量D．分解有機(jī)物，貯存能量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列現(xiàn)象中，你認(rèn)為可以稱為反射的是（　　）
A．向日葵的花盤總跟著太陽轉(zhuǎn)動
B．學(xué)生聽到上課鈴聲走進(jìn)教室
C．草履蟲對環(huán)境中溫度的變化表現(xiàn)出趨熱性
D．人一碰含羞草，其葉片馬上卷起

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)中，氣體和食物的共同通道是（　�。�
A．咽B．口腔C．氣管D．喉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．通過比較，提出了現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿，進(jìn)化論的建立者是（　�。�
A．列文虎克B．拉馬克C．達(dá)爾文D．孟德爾

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．脊椎動物運動系統(tǒng)的組成包括（　　）
A．骨、骨骼、關(guān)節(jié)B．骨、關(guān)節(jié)、肌肉C．骨骼肌、關(guān)節(jié)D．骨、骨骼、肌肉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件下的實驗裝置，每個燒杯均放有等量的干燥種子（10粒），并提供相應(yīng)的環(huán)境條件．

下列敘述正確的是（　　）
A．其中D和E組的變量是水
B．其中C組放入油層是為了增加種子萌發(fā)的營養(yǎng)
C．其中B和D組的變量是光
D．放入少量等量種子的原因是避免浪費

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．青蛙、蜥蜴、麻雀都能在陸地上生活，它們都是真正的陸生脊椎動物．×． （判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．大自然是神奇的，有一種生物，身體簡單到只有一個細(xì)胞構(gòu)成，你能從下面生物中找到它嗎？（　�。�
A．水螅B．草履蟲C．水綿D．蝗蟲

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案