【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中血管(⑥)的名稱(chēng)是_____,(⑥)中流的是_____血.
(2)血液由(④)射出,流經(jīng)(⑦)、(⑧)到(①)的循環(huán)途徑叫_____,(④)和(⑦)之間有_____,它控制血液只能按(④)→(⑦)的方向流動(dòng).
(3)通過(guò)靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時(shí),藥物需_____次經(jīng)過(guò)心臟才能到達(dá)扁桃體.
【答案】肺靜脈動(dòng)脈血體循環(huán)動(dòng)脈瓣2
【解析】
圖示為血液循環(huán)和氣體交換示意圖,其中①是右心房,②是右心室,③是左心房,④是左心室,⑤是肺動(dòng)脈,⑥是肺靜脈,⑦是主動(dòng)脈,⑧是上下腔靜脈;箭頭表示血液流動(dòng)的方向。
(1)肺循環(huán)的路線(xiàn)是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房;因此⑥中流的是動(dòng)脈血。
(2)體循環(huán)的路線(xiàn)是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,因此血液由(④)射出,流經(jīng)(⑦)、(⑧)到(①)的循環(huán)途徑叫體循環(huán)。
(3)通過(guò)靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時(shí),藥物到達(dá)扁桃體經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)是上肢靜脈→⑧上、下腔靜脈→①右心房→②右心室→⑤肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→⑥肺靜脈→③左心房→④左心室→⑦主動(dòng)脈→扁桃體毛細(xì)血管,因此需兩次經(jīng)過(guò)心臟。
(4)尿液的形成:腎是形成尿液的器官,尿液的形成主要經(jīng)過(guò)過(guò)濾和重吸收兩個(gè)連續(xù)過(guò)程。尿液的形成主要與腎單位有關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兒童、青少年以及術(shù)后病人應(yīng)多吃一些奶、蛋、魚(yú)、肉,是因?yàn)檫@些食物中含有豐富的( )
A.脂肪 B.糖類(lèi) C.蛋白質(zhì) D.維生素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖.A、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,圖甲表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時(shí)間后,其中一瓶仍然新鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如圖乙),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請(qǐng)回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是__瓶,而將其瓶頸打斷后,由于空氣中的__進(jìn)入瓶?jī)?nèi)使其變質(zhì).
(2)A瓶煮沸的目的是__,甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是__
(3)鵝頸燒瓶試驗(yàn)是否需要經(jīng)過(guò)重復(fù)多次才能得出結(jié)論?__(是/否)原因是__
(4)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的巴斯德是法國(guó)科學(xué)家,他提出了保存酒和牛奶的__,還發(fā)現(xiàn)了__和__被人們稱(chēng)為__.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的三條曲線(xiàn)分別表示不同的食物成分在消化道中各部位(依次用①、②、③、④、⑤表示)被消化的程度。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)蛋白質(zhì)在消化道中開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)消化的部位是[ ] _______ ([ ]內(nèi)填標(biāo)號(hào),_____上填名稱(chēng),下同);蛋白質(zhì)被消化成_______才能被吸收。
(2)人的膽囊被切除后,食物中_______ (填“甲”、“乙”、“丙”)的消化會(huì)受到較大的影響。
(3)人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是[ ] _______,與其功能相適應(yīng)的內(nèi)壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有_______等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)綠色食品的敘述,正確的是( )
A.綠色食品的生產(chǎn)無(wú)嚴(yán)格的要求
B.綠色食品一旦被確認(rèn),則以后無(wú)需再鑒定
C.綠色食品必須使用“綠色食品”標(biāo)志,是無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)豐富的食品
D.綠色食品是顏色為綠色的食品
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]。
(2)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,主要是因?yàn)?/span>具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
(3)儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[④]。
(4)在有氧的情況下,能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是[⑥]。
(5)切洋蔥時(shí)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[⑤]中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)讀圖,填出各部分名稱(chēng)。②________, ③________, ⑥________。
(2)關(guān)節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)的意義是:在運(yùn)動(dòng)中起到________的作用。
(3)屈肘時(shí)(圖甲)肱二頭肌________,肱三頭肌________;伸肘時(shí)(圖丙)肱三頭肌________,肱二頭肌________。
(4)運(yùn)動(dòng)除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外,還需要________的控制和調(diào)節(jié),還需要能量,因此還需要消化系統(tǒng)和________、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成。
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