【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1) 如圖,若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)有________部分和分解者。
(2) 從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物___。
(3) 從圖中可以看出,該生態(tài)系統(tǒng)中有__條食物鏈。
【答案】非生物 多 5
【解析】
(1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減,即能量往下一級(jí)傳遞只是傳遞上一級(jí)能量的10%~20%。
(3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。解答即可
(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者;非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水等。植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草。所以圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少非生物部分和分解者。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)是沿著食物鏈流動(dòng)的,其特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減的。在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低獲得能量越多,數(shù)量就越多;營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高獲得的能量越少,數(shù)量就越少。從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物多,食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物多。
(3)圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,因此本圖中有5條食物鏈。他們相互關(guān)聯(lián),形成食物網(wǎng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
A. 神經(jīng)B. 神經(jīng)元C. 脊髓D. 腦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在小燒杯中倒入10毫升植物油,加入配制的消化液,充分的震蕩,并置于37℃的溫水中.1小時(shí)后,植物油不見(jiàn)了.請(qǐng)分析所配制的消化液中,最合理的一組是( 。
A.唾液、膽汁、胃液
B.膽汁、腸液、胰液
C.胃液、腸液、唾液
D.胰液、腸液、唾液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖形內(nèi)容回答以下問(wèn)題:
(1)草利用太陽(yáng)的光能,吸收二氧化碳和水進(jìn)行_____作用制造有機(jī)物,滿足了草原生態(tài)系統(tǒng)中生物的食物來(lái)源。
(2)牛攝取的有機(jī)物,有的參與構(gòu)成動(dòng)物的身體,有的在它體內(nèi)通過(guò)_____釋放能量,供給生命活動(dòng)的需要,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)。
(3)圖中_____能夠把草、牛等動(dòng)物植物遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,這些物質(zhì)能被草等植物吸收利用,進(jìn)而制造有機(jī)物。
(4)在自然界中碳循環(huán)是以_____的形式存在于大氣中。
(5)在物質(zhì)循環(huán)中使動(dòng)物植物遺體分解成二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽的細(xì)菌是比如_____等。
(6)絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌通過(guò)在生態(tài)系統(tǒng)中扮演_____的角色參與物質(zhì)循環(huán),對(duì)整個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)起到了重要作用。
(7)通過(guò)你的學(xué)習(xí),微生物在生物圈中的作用體現(xiàn)在哪些方面?_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】今年冬天一直是陰雨連綿,很難有見(jiàn)到明亮的太陽(yáng)天。老師發(fā)現(xiàn)自家客廳放著的幾盆白掌葉片萎蔫,澆水后依然萎靡不振,老師只得把它們搬至陽(yáng)臺(tái),結(jié)果發(fā)現(xiàn)這白掌馬上精神抖擻起來(lái)了。請(qǐng)你分析白掌在客廳里葉片萎蔫可能是下列哪一原因?qū)е碌?/span>
A. 蒸騰失水過(guò)度導(dǎo)致的 B. 根部呼吸作用不暢導(dǎo)致的
C. 光合作用過(guò)弱導(dǎo)致的 D. 以上原因都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米是重要的糧食作物。圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A細(xì)胞經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成B1~B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a過(guò)程為_____。
(2)根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè),B3屬于_____組織,終生具有分裂能力。
(3)若C表示我們食用的玉米粒,則C在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。
(4)與人體相比,D不具有的結(jié)構(gòu)層次是__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能使血液完成運(yùn)輸功能的組成成分有( 。
①血漿;②紅細(xì)胞;③白細(xì)胞;④血小板.
A.①③
B.②④
C.①②
D.②③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為葉片橫切面的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)結(jié)構(gòu)[①]____中有導(dǎo)管,能將水運(yùn)送至葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物。
(2)葉片呈現(xiàn)綠色,是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)[ ]____所示結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體。
(3)植物根吸收、運(yùn)輸?shù)饺~片的水分絕大部分以水蒸氣的形式從結(jié)構(gòu)[ ]____中散失,這種生理過(guò)程叫____作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是生命起源的過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在生命起源的第一步中所利用的自然條件___________________。
(2)發(fā)生在原始大氣中的過(guò)程是_______(填字母)。
(3)發(fā)生在原始海洋中的過(guò)程是________(填字母)。
(4)最復(fù)雜、最有決定意義的階段是________(填字母)。
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