將黑色蛙的受精卵A的細(xì)胞核去掉，再將一只灰色蛙的受精卵B的細(xì)胞核取出，注入黑色蛙的去核受精卵中，形成受精卵C，在適宜環(huán)境下進(jìn)行培育，受精卵C發(fā)育成了一只小蝌蚪，再過一段時(shí)間長成一只成體蛙。請根據(jù)資料回答：

   （1）受精卵C中，細(xì)胞質(zhì)來自________________，細(xì)胞核來自_______________。

   （2）受精卵C發(fā)育成的蛙的體色是質(zhì)   ，這說明控制受精卵發(fā)育的信息儲(chǔ)存在   中。

   （3）將去掉細(xì)胞核的受精卵A繼續(xù)培育，其結(jié)果會(huì)是_________________________。

（1）黑蛙受精卵   灰蛙受精卵  （2）灰色   細(xì)胞核  （3）死亡

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

將黑色蛙的受精卵A的細(xì)胞核去掉，再將一只灰色蛙的受精卵B的細(xì)胞核取出，注入黑色蛙的去核受精卵中，形成受精卵C，在適宜環(huán)境下進(jìn)行培育，受精卵發(fā)育成了一只小蝌蚪，再過一段時(shí)間長成一只成體蛙．請回答：
（1）在受精卵C中，細(xì)胞核來自
B蛙
B蛙
．
（2）受精卵C發(fā)育成的蛙體色是
灰色
灰色
，這說明控制受精卵發(fā)育的信息儲(chǔ)存在
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中．
（3）將去掉細(xì)胞核的受精卵A繼續(xù)培養(yǎng)，其結(jié)果是
死亡
死亡
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

將黑色蛙的受精卵A的細(xì)胞核去掉，再將一只灰色蛙的受精卵B的細(xì)胞核取出，注入黑色蛙的去核受精卵中，形成受精卵C，在適宜環(huán)境下進(jìn)行培育，受精卵C發(fā)育成了一只小蝌蚪，再過一段時(shí)間長成一只成體蛙．請根據(jù)資料回答：
（1）受精卵C中，細(xì)胞質(zhì)來自
黑蛙受精卵
黑蛙受精卵
，細(xì)胞核來自
灰蛙受精卵
灰蛙受精卵
．
（2）受精卵C發(fā)育成的蛙的體色是
灰色
灰色
，這說明控制受精卵發(fā)育的信息儲(chǔ)存在
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

將黑色蛙的受精卵A的細(xì)胞核去掉，再將一只灰色蛙的受精卵B的細(xì)胞核取出，注入黑色蛙的去核受精卵中，形成受精卵C，在適宜環(huán)境下進(jìn)行培育，受精卵C發(fā)育成了一只小蝌蚪，再過一段時(shí)間長成一只成體蛙．請根據(jù)資料回答：
（1）受精卵C中，細(xì)胞質(zhì)來自________，細(xì)胞核來自________．
（2）受精卵C發(fā)育成的蛙的體色是________，這說明控制受精卵發(fā)育的信息儲(chǔ)存在________中．

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科目：初中生物 來源：《2.2.2 細(xì)胞核是遺傳信息庫》2010年同步練習(xí)（二）（解析版） 題型：解答題

將黑色蛙的受精卵A的細(xì)胞核去掉，再將一只灰色蛙的受精卵B的細(xì)胞核取出，注入黑色蛙的去核受精卵中，形成受精卵C，在適宜環(huán)境下進(jìn)行培育，受精卵發(fā)育成了一只小蝌蚪，再過一段時(shí)間長成一只成體蛙．請回答：
（1）在受精卵C中，細(xì)胞核來自______．
（2）受精卵C發(fā)育成的蛙體色是______，這說明控制受精卵發(fā)育的信息儲(chǔ)存在______中．
（3）將去掉細(xì)胞核的受精卵A繼續(xù)培養(yǎng)，其結(jié)果是______．

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科目：初中生物 來源：2008-2009學(xué)年山東省臨沂市莒南縣七年級（上）段考生物試卷（解析版） 題型：解答題

將黑色蛙的受精卵A的細(xì)胞核去掉，再將一只灰色蛙的受精卵B的細(xì)胞核取出，注入黑色蛙的去核受精卵中，形成受精卵C，在適宜環(huán)境下進(jìn)行培育，受精卵C發(fā)育成了一只小蝌蚪，再過一段時(shí)間長成一只成體蛙．請根據(jù)資料回答：
（1）受精卵C中，細(xì)胞質(zhì)來自______，細(xì)胞核來自______．
（2）受精卵C發(fā)育成的蛙的體色是______，這說明控制受精卵發(fā)育的信息儲(chǔ)存在______中．

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