精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】某海島上住著一種昆蟲，經調查其翅的長度與個體數的關系如圖所示。該島上經常刮大風，若干年后再進行調查，你認為可能性最大的是圖中的（ ）

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

自然界中的生物，經過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。自然選擇在不斷地進行，經過自然選擇存活下來的生物都是適應環(huán)境的。在新環(huán)境中，只有適應新環(huán)境的變異類型才能被保留下來，而不能適應新環(huán)境的變異類型則被淘汰。

由圖可知這個海島上中等翅長的個體最多，而短翅和長翅個體數量少，但環(huán)境條件改變以后——島上經常刮大風，中等翅長的個體抗風能力較弱，短翅的飛不起來，長翅的抗風能力強，生存下來的機會大增，因此若干年后再進行調查，短翅和長翅個體數量多，中等翅長的個體少。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖所示為某一生態(tài)系統(tǒng)其中一條食物鏈的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式。下列敘述中錯誤的是（ ）

A.生態(tài)系統(tǒng)中該食物鏈的能量主要以E2的形式散失

B.能量由Ⅰ向Ⅳ流動，并呈現(xiàn)出逐級遞減的趨勢

C.Ⅳ代表生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，通過分解作用獲得能量

D.I代表生態(tài)系統(tǒng)中的生產者，E1表示Ⅰ通過光合作用所固定的太陽能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員推測小麥種皮顏色與小麥品種有關，因此開展了以下實驗，已知小麥種皮的紅色和白色是一對相對性狀，控制種皮顏色的基因用D、d表示。每組隨機選取1000個子代進行觀察和統(tǒng)計，各組親本及子代表現(xiàn)的實驗數據如下表：

小組

親本

子代的表現(xiàn)型和植株數目

紅種皮

白種皮

A

紅種皮×紅種皮

736

264

B

白種皮×白種皮

Ⅰ

Ⅱ

C

紅種皮×白種皮

Ⅲ

Ⅳ

（1）小麥的生殖細胞中有21條染色體，那么它的葉肉細胞所含的染色體數是______條。

（2）根據A組的實驗數據，可判斷顯性性狀為______。A組選用的親本基因組成為______。

（3）根據遺傳規(guī)律推測B組實驗數據，數據Ⅰ為______，數據Ⅱ為______。

（4）C組中，紅種皮的基因組成可能為______。若Ⅲ和Ⅳ數值的比例接近于______時，則說明C組紅種皮親代不是純種個體。

（5）基因型相同的小麥種子，種植環(huán)境不同，性狀表現(xiàn)也不同。這說明基因、性狀與環(huán)境三者的關系是______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的上皮組織具有保護、吸收的功能。（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】相信你認識了不少生物，也學會了區(qū)分生物和非生物。下列四組都是生物的是（ ）
A.太陽 ，細菌
B.蘑菇，鵝卵石
C.黃瓜，病毒
D.海水，羚羊

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為反映生物體內某生理過程或現(xiàn)象的曲線，下列敘述不正確的是（ ）

A.若y表示肺泡的容積，則AB曲線表示呼吸過程中的吸氣，此時肋間肌和膈肌收縮，肺內氣壓下降，膈頂下降

B.若y表示飯后血液中葡萄糖含量變化，則BC段曲線表示的是胰島素對血糖的調節(jié)

C.若y表示酶的活性，則曲線可表示唾液淀粉酶的作用與溫度的關系

D.若y表示血液中血紅蛋白的含量，則曲線可表示人從平原到高原后血紅蛋白的變化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，請據圖回答問題：

（1）A表示_____系統(tǒng)；B表示_____系統(tǒng)；C表示____系統(tǒng)。

（2）淀粉被消化后，經過圖中①過程進入C系統(tǒng)的物質是_____；②過程中氣體要通過_____層細胞。

（3）通過B系統(tǒng)排出的體內代謝廢物是_____。

（4）在炎熱的夏天，人的飲水量增加，但排尿量卻往往比其他季節(jié)還少，其原因是大部分水分的排出由生理過程_____（填寫序號）完成。

（5）C系統(tǒng)內的液體只能按照一定的方向流動，而不能倒流，其主要原因是_____。

（6）組織細胞產生的尿素等含氮廢物隨血液流到腎臟，經過最小的單位—_____后，形成尿液，最終排出體外。圖中所示排泄廢物的途徑共有_____條。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于的關系形成的鏈狀結構叫食物鏈。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝌蚪與青蛙的呼吸器官分別是

A. 鰓、肺 B. 肺、鰓 C. 鰓、濕潤的皮膚 D. 鰓、氣管

查看答案和解析>>

同步練習冊答案