如下圖從一個細胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化:
(1)我的生命開始于一個被稱為_________的細胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的_________里,每時每刻,都能通過臍帶和_________從媽媽那獲得營養(yǎng)。
(2)人們說我長得像媽媽,這是一種遺傳現(xiàn)象。不過,作為男孩子,我體細胞中的性染色體組成是_________,其中的_________染色體來自父親。
(3)我的父母雙親和我都是正常人,但我的爺爺是一個白化病人,(白化病是常染色體隱性遺傳病,由a決定。正常膚色由A決定),請判斷一下我父親的基因組成是_________,我的基因組成是_________。
(1)受精卵 子宮 胎盤 (2)XY Y (3)Aa AA或Aa
解析試題分析:(1)人的生命起始于受精卵,精子與卵細胞結合形成受精卵時,才標志著新生命的起點,受精卵在輸卵管中形成,并在輸卵管中進行分裂,最初的營養(yǎng)來自卵黃,胎兒的發(fā)育在母體的子宮內進行,并通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質和氧氣,同時把產生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里,再由母體排出體外。
(2)遺傳是指的親子間在性狀上的相似性,子女長得像父母說明子女的形態(tài)特征象父母,屬于遺傳,決定人的性別的染色體組成有兩種:如果是XX,就是女孩,如果是XY,就是男孩。
(3)因為爺爺是白化病患者,白化病是隱性性狀,所以爺爺?shù)幕蚪M成是aa,那么父親的基因組成一定是Aa,因為我是正常性狀,所以基因組成有兩種可能性:AA或者Aa。
考點:本題考查的是人的發(fā)育過程中相關的生理現(xiàn)象,基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系。
點評:此題考查的知識雖然不是很難,但覆蓋面廣,知識點多,所以要全面系統(tǒng)地掌握所學的知識,掌握并理解基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系,可結合遺傳圖解進行解題。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是植物細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)A為細胞壁,有保護和支持細胞作用,如果把植物比喻為“綠色工廠”,那么將光能轉化為化學能的“機器”是[ ]__________。
(2)動物細胞沒有圖中的[ ]_________、[ ]_________和[ ]_________。
(3)生物的遺傳信息存在于[ ]____________。
(4)我們用刀切西瓜時,流出來的汁液主要來自圖中的結構[ ]___________。
(5)種植作物常施肥,肥料中含鉀的無機鹽進入細胞,主要是[ ]________控制的。
(6)從洋蔥表皮上撕下一小塊透明薄膜制成玻片用來臨時觀察,這種玻片稱為_______。
(7)如果在顯微鏡視野找到一個細胞(如圖),如要把它移到視野中央,應將載物臺上的裝片往________方移動。
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科目:初中生物 來源:2010-2011學年山東省高唐七年級上學期期末學業(yè)水平測試生物試卷 題型:綜合題
下圖是植物細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)A為細胞壁,有保護和支持細胞作用,如果把植物比喻為“綠色工廠”,那么將光能轉化為化學能的“機器”是[ ]__________。
(2)動物細胞沒有圖中的[ ]_________、[ ]_________和[ ]_________。
(3)生物的遺傳信息存在于[ ]____________。
(4)我們用刀切西瓜時,流出來的汁液主要來自圖中的結構[ ]___________。
(5)種植作物常施肥,肥料中含鉀的無機鹽進入細胞,主要是[ ]________控制的。
(6)從洋蔥表皮上撕下一小塊透明薄膜制成玻片用來臨時觀察,這種玻片稱為_______。
(7)如果在顯微鏡視野找到一個細胞(如圖),如要把它移到視野中央,應將載物臺上的裝片往________方移動。
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科目:初中生物 來源:2014屆江西省吉州區(qū)八年級第二學期期末檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如下圖從一個細胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化:
(1)我的生命開始于一個被稱為_________的細胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的_________里,每時每刻,都能通過臍帶和_________從媽媽那獲得營養(yǎng)。
(2)人們說我長得像媽媽,這是一種遺傳現(xiàn)象。不過,作為男孩子,我體細胞中的性染色體組成是_________,其中的_________染色體來自父親。
(3)我的父母雙親和我都是正常人,但我的爺爺是一個白化病人,(白化病是常染色體隱性遺傳病,由a決定。正常膚色由A決定),請判斷一下我父親的基因組成是_________,我的基因組成是_________。
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