【題目】金松的學(xué)名是“Sciadopitys verticillata”,其中Sciadopitys是金松的( )
A.屬名
B.科名
C.種名
D.界名
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你已經(jīng)很熟悉多莉羊了吧,與它的身世有關(guān)的母羊不是一只,而是三只,如圖是它的培育過程,請據(jù)圖回答:
(1)多莉羊的三個(gè)“媽媽”中,A提供了_____,B提供了_____;在多莉羊的胚胎發(fā)育過程中,所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是由_____(填圖中字母)羊供給的。
(2)多莉羊的長相幾乎和_____(填圖中字母)羊一模一樣,原因是_____。
(3)多莉羊與其食物青草的結(jié)構(gòu)層次相比,多了_____層次。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),并在一晴天對室內(nèi)空氣中的二氧化碳濃度進(jìn)行了24小時(shí)測定,下列曲線能正確表示測定結(jié)的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蔬菜工廠化生產(chǎn),是利用無土栽培技術(shù),將蔬菜培育在營養(yǎng)液中,并不斷向營養(yǎng)液中通入空氣,使蔬菜生長發(fā)育。下列解釋不正確的是( )
A. 營養(yǎng)液體中給植物生長提供水和無機(jī)鹽
B. 通入空氣的目的是保證根的呼吸
C. 適量提高空氣中二氧化碳的濃度,可提高蔬菜的產(chǎn)量
D. 蔬菜工廠化生產(chǎn),可以在無光的環(huán)境中進(jìn)行
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )
A. 水稻、昆蟲都要屬于生產(chǎn)者
B. 該圖可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C. 生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的
D. 青蛙和鳥是捕食關(guān)系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(1)我國的植樹節(jié)定為每年的3月12日。(_____)
(2)植物通過蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分,這是一種浪費(fèi)。(_____)
(3)氣孔主要分布在植物葉片的上表皮,這有利于氣體更好地進(jìn)行交換。(_____)
(4)植物的芽不是都能發(fā)育成枝條。(_____)
(5)植物的每個(gè)細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用。(_____)
(6)植物生長所需要的無機(jī)鹽只有含氮的、含磷的和含鉀的無機(jī)鹽。(_____)
(7)在花的結(jié)構(gòu)中,雄蕊也很重要,因?yàn)樗凸麑?shí)的形成有關(guān)。(_____)
(8)無土栽培可以更合理地滿足不同植物生長對各類無機(jī)鹽的需要。(_____)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
(1)裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進(jìn)行______作用.
(2)把D處夾緊,E處打開,當(dāng)光照一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)C瓶的氣體能使帶小火星的小木條復(fù)燃,這時(shí)植物產(chǎn)生的氣體是______.
(3)若要加強(qiáng)植物的光合作用,可在A裝置中加入適量的______,并把D打開.
(4)若用黑紙片將B裝置罩上,并將D處夾緊,E處打開,此時(shí)綠色植物主要進(jìn)行______作用,過段時(shí)間后若向C瓶中加入澄清石灰水,可觀察到該液體出現(xiàn)______現(xiàn)象.
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