| 臺號 | 目鏡 | 物鏡 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A | 5× | 8× | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B | 10× | 10× | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C | 15× | 40×（1）觀察到的細胞數(shù)目最多的顯微鏡是 A A 號．（2）觀察到的個體細胞面積最大的顯微鏡是 C C 號．（3）目鏡最長的是 A A 號顯微鏡．（4）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動顯微鏡的結(jié)構(gòu)是 細準焦螺旋 細準焦螺旋 ．（5）在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖所示．你認為 乙 乙 同學的觀察效果最好．其他三位同學觀察效果不好的原因都是因為在制作臨時裝片時沒有規(guī)范操作，請你給操作不規(guī)范的一位同學提出改進建議，使他獲得最好的觀察效果．你指導的是甲 甲 同學，建議是：蓋蓋玻片時要用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴，然后輕輕放下，避免出現(xiàn)氣泡 蓋蓋玻片時要用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴，然后輕輕放下，避免出現(xiàn)氣泡 ． （6）如果在載玻片上寫一具“dw”字，用低倍鏡觀察，視野內(nèi)所見的圖象是 mp mp ．
分析：顯微鏡的放大倍數(shù)═物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)．在A中：顯微鏡的放大倍數(shù)為5×8═40倍；B中：顯微鏡的放大倍數(shù)為10×10═100倍；C中：顯微鏡的放大倍數(shù)為15×40═600倍．對于顯微鏡的使用基本技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目． 解答：解：（1）、（2）只有放大倍數(shù)最小，看到的細胞數(shù)目才最多．A組中，顯微鏡的放大倍數(shù)最小，所以觀察到的細胞數(shù)目最多．放大的倍數(shù)是5×8═40倍．只有放大倍數(shù)最大，觀察到的單個細胞的面積才會最大．C組中，顯微鏡的放大倍數(shù)最大，所以觀察到的單個細胞的面積最大． （3）在目鏡中：目鏡越長，放大倍數(shù)越小；在物鏡中，物鏡越短，放大倍數(shù)越大． （4）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，細準焦螺旋可以較小范圍的升降鏡筒，調(diào)出更清晰地圖象． （5）甲、圖中出現(xiàn)了大亮點氣泡，影響觀察，效果不好．建議：蓋蓋玻片時要用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴，然后輕輕放下，避免出現(xiàn)氣泡． 乙、圖中沒有出現(xiàn)氣泡，也無食物殘渣的干擾，細胞分布也十分均勻，利于觀察，效果很好． 丙、圖中有大塊的食物殘渣的干擾，影響觀察．建議：在取口腔上皮細胞前要用涼開水把口漱干凈，去掉食物殘渣．以免影響試驗段效果． 丁、圖中細胞分布不均勻，有很多重疊，圖象不清晰，效果不好．建議：實驗前將蓋、載玻片擦拭干凈；取完空腔上皮細胞之后要把有碎屑的一端在生理鹽水滴中均勻涂抹． （6）顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“dw”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“mp”． 故答案為：（1）A． （2）C． （3）A （4）細準焦螺旋（5）乙 甲 蓋蓋玻片時要用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴，然后輕輕放下，避免出現(xiàn)氣泡．（6）mp 點評：新課標要求正確使用顯微鏡并具備一定的實驗操作能力，有關(guān)顯微鏡使用方面的問題是歷年中考的必考內(nèi)容．要想做好此類題目，一定要多動手，多思考，熟能生巧． 
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科目：初中生物 來源： 題型：  如圖所示是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖作答．（1）①握鏡的部件是[13] 鏡臂 鏡臂 ；②能使鏡筒在較大范圍內(nèi)升降的部件是[11] 粗準焦螺旋 粗準焦螺旋 ．③安裝物鏡的部件是[3] 轉(zhuǎn)換器 轉(zhuǎn)換器 ，用眼觀察的鏡頭是[1]目鏡 目鏡 ．（2）下面是用三臺顯微鏡（編號為A、B、C）分別觀察同一裝片的洋蔥表皮細胞．請回答下列問題：
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