分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分.非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤等,生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.
(2)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程.
(3)呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.
(4)A表示光合作用,B表示呼吸作用.
解答 解:(1)綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程.這一過程所需要的水到達(dá)葉片的動力來自綠色的蒸騰作用.
(2)呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.
(3)大量燃燒礦物燃料是造成二氧化碳含量增多的主要原因.
(4)綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對氧的需要),維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡,
故答案為:(1)光合作用;二氧化碳;氧氣;蒸騰作用
(2)呼吸作用;二氧化碳
(3)二氧化碳
(4)綠色植物
點評 主要考查了綠色植物對維持生物圈中的碳-氧平衡的重要性,是通過光合作用來消耗二氧化碳,釋放氧氣已達(dá)到生物圈中碳-氧的相對平衡.人作為生物圈中的一員也能促進(jìn)生物圈中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán).
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細(xì)胞內(nèi)有 23 對染色體 | |
B. | 染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對存在 | |
C. | 體細(xì)胞內(nèi)有 22 對常染色體和 1 對性染色體 | |
D. | 該體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成可表示為 44 條+XX |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 老年人常吃鈣片,仍患骨質(zhì)疏松癥,說明他們體內(nèi)缺少維生素C | |
B. | 不小心刮傷可將唾液涂抹在傷口處,因為唾液中含有溶解酶能起到殺菌作用 | |
C. | 醫(yī)生常把青霉素滴注在手臂上的“青筋”內(nèi),“青筋”是分布較淺的動脈 | |
D. | 淀粉制成的膠囊可有效的避免藥物對胃的刺激作用,原因是胃沒有吸收功能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 到肺泡中完成吸氣過程 | B. | 到組織細(xì)胞處交換二氧化碳 | ||
C. | 到血液中與血紅蛋白結(jié)合 | D. | 到組織細(xì)胞中分解有機(jī)物釋放能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨 | B. | 神經(jīng) | C. | 關(guān)節(jié) | D. | 肌肉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的消化腺都能分泌消化液 | |
B. | 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成 | |
C. | 小腸是消化和吸收的主要部位 | |
D. | 水、維生素、無機(jī)鹽和麥芽糖可以不經(jīng)消化被直接吸收 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腔腸動物 | B. | 軟體動物 | C. | 線形動物 | D. | 節(jié)肢動物 |
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