8．下列動物群體中，不具有社會行為的是（　　）
A．白蟻群體B．蜜蜂群體C．蒼蠅群體D．獼猴群體

分析 社會行為是一些營群體生活的動物，群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領配偶．

解答 解：ABD、白蟻群體、蜜蜂群體、獼猴群體，各成員都有明確的分工，因此都具有社會行為，ABD正確；
C、蒼蠅群體沒有明確的分工，也沒有嚴格的等級，因此不具有社會行為，C不正確．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握社會行為的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．呼吸有害健康．因此從去年5月1日起，室內公共場所禁止吸煙．凡在公共場所吸煙的人，我們要曉以利害，堅決制止．關于吸煙危害的敘述，你不認同的是（　　）
A．煙內含有的尼古丁能引起神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，促進新陳代謝
B．15歲以下開始吸煙者患癌癥的死亡率比不吸煙者高19.68倍
C．吸煙會導致他人被動吸煙，害己更害人
D．吸煙是引發(fā)心腦血管等疾病的重要因素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為人體呼吸和血液循環(huán)過程示意圖，請據(jù)圖完成下列問題．
（1）在心臟的四個腔中，圖中③指的是左心房，其內流的血液是動脈血；
（2）血液由②射出，經(jīng)過⑤、⑥再到③的循環(huán)途徑叫體循環(huán)；
（3）組織細胞中產(chǎn)生的二氧化碳經(jīng)過血液循環(huán)運到肺泡處排出體外，請寫出二氧化碳的運輸途徑：
⑩→⑧→①→②→⑤→⑨（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）
（4）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化，由動脈血變成了靜脈血；
（5）某人扁桃體發(fā)炎，如果從上肢靜脈注射青霉素進行治療，藥物到達扁桃體需要經(jīng)過心臟2次；
（6）人體吸入的氧和消化吸收的葡萄糖進入組織細胞后，在細胞中，通過呼吸作用釋放出能量，供細胞生命活動的需要．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．環(huán)境污染中最突出的是（　�。�
A．大氣污染和水污染B．大氣污染和核污染
C．水污染和噪聲污染D．土壤污染和固體廢棄物污染

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖所示為不同類別的動物，據(jù)圖回答下列問題：
（1）說出A及B兩類生物兩點相同特征：體內有脊柱、恒溫動物．
（2）說出F及G兩類生物兩點不同特征：身體分部不同、足的數(shù)目不同、翅膀有無等．
（3）圖中BD和FG屬于同一動物類群．
（4）解釋為什么生物C被視為兩棲類？幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．
（5）動物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的一個類群是節(jié)肢動物．脊椎動物中最高級動物類群是哺乳動物動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．飲酒過量的人表現(xiàn)出語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸心跳加快，與此反應相關的結構依次是（　�。�
A．大腦、小腦、腦干B．小腦、腦干、大腦C．腦干、大腦、小腦D．大腦、腦干、小腦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．用種子繁殖的植物，其種子里的胚是由下列什么發(fā)育而成的（　　）
A．受精卵B．胚珠C．卵細胞D．子房

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．東阿縣高集農(nóng)民在建設社會主義新農(nóng)村的過程中，大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè)．如圖為蠶的生殖、發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）蠶的生殖方式屬于有性生殖；產(chǎn)生的后代與親代相似，這種現(xiàn)象在生物學上稱為遺傳．
（2）幼蟲在生長發(fā)育過程中，要經(jīng)過4次蛻皮，最終形成蛹，從整個發(fā)育過程看，蠶的個體發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（3）圖中親代蠶蛾產(chǎn)生的后代中，有的蠶蛾產(chǎn)的卵是圓形的，有的是紡綞形的，這種現(xiàn)象在生物學上稱為變異．如果控制圓形卵的基因用D表示，紡綞形卵的基因用d表示，則親代雌雄蠶蛾的基因組成分別是Dd；Dd．
（4）養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，你認為應設法延長蠶發(fā)育的幼蟲期．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．兩棲動物的生殖和發(fā)育是：體外受精和變態(tài)發(fā)育．幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．

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