6．下列敘述中，不屬于生物基本特征的是（　�。�
A．能夠繁殖B．能運(yùn)動(dòng)和發(fā)聲
C．能適應(yīng)和影響環(huán)境D．能生長(zhǎng)、發(fā)育

分析 生物的特征主要有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：據(jù)分析可見(jiàn)：能運(yùn)動(dòng)和發(fā)聲不是生物的特征，如植物不能移動(dòng)位置．B符合題意．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙標(biāo)簽．將一定量的濕潤(rùn)肥沃土壤均分為兩份，一份放入甲瓶中，另一份烘干冷卻后放入乙瓶．在兩瓶中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓，將兩個(gè)裝置均置于相同的適宜條件下，一段時(shí)間后觀察．請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，蚯蚓蠕動(dòng)能力明顯減弱的是（　　）
A．甲B．乙C．均明顯減弱D．不確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．考場(chǎng)上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫(xiě)下答案．這些生命活動(dòng)需要消耗能量，能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解．這個(gè)過(guò)程是怎樣的呢？

（1）人體細(xì)胞中的有機(jī)物來(lái)源于食物，食物中含能量的有機(jī)物有蛋白質(zhì)、脂肪和糖類．
（2）在圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[1]肝臟，消化的主要場(chǎng)所是[4]小腸．在圖二中，X、Y、Z三條曲線代表食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，圖中C字母代表的器官是胃，表示脂肪消化過(guò)程的曲線是Z，脂肪最終消化成 甘油和脂肪酸才能被吸收．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．武夷山自然保護(hù)區(qū)以山貌雄偉和生物多樣性而聞名于世．保護(hù)區(qū)內(nèi)的動(dòng)植物資源豐富，其中高等植物有 267 科1028屬2466種，野生脊椎動(dòng)物有5綱35目103科475種，昆蟲(chóng)大約有兩萬(wàn)種以上．列入國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)植物有南方紅豆杉、野大豆、華南虎、白頸長(zhǎng)尾雉、金斑喙鳳蝶等．
（1）資料中劃線部分體現(xiàn)了生物的種類多樣性．
（2）南方紅豆杉和野大豆在分類上同屬于種子植物．它們是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，能通過(guò)光合作用釋放氧氣，對(duì)維持生物圈的碳-氧平衡起重要作用．
（3）根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)是否有脊柱，可將資料中三種動(dòng)物分成兩組：①華南虎、白頸長(zhǎng)尾雉；②金斑喙鳳蝶． 金斑喙鳳蝶的發(fā)育過(guò)程要依次經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，像這樣的發(fā)育過(guò)程稱為
完全變態(tài)發(fā)育．
（4）圖是保護(hù)區(qū)部分生物食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，白頸長(zhǎng)尾雉和白蟻之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)，若白蟻的數(shù)量大量減少，則穿山甲的數(shù)量減少最多．請(qǐng)寫(xiě)出含有白蟻 的一條最短食物鏈植物→白蟻→穿山甲．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．①控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B．除去①后，植物細(xì)胞的形狀會(huì)發(fā)生改變
C．只有植物細(xì)胞有①、⑤
D．⑦可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列結(jié)構(gòu)中都流動(dòng)著靜脈血的是（　�。�
A．左心室、肺動(dòng)脈B．左心室、肺靜脈C．右心室、肺動(dòng)脈D．左心房、右心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是甲和乙．
（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說(shuō)明綠色植物的光合作用釋放出氧氣．
（3）有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
光源與試管的距離（厘米）1020304050
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）65351561
據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當(dāng)增加光照強(qiáng)度．
（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí)，應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行遮光處理．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．天桂梨是江西省廣豐區(qū)的特產(chǎn)，以天桂梨為接穗，以鴨梨為砧木，接穗上結(jié)出的果實(shí)是（　�。�
A．鴨梨B．天桂梨
C．半邊鴨梨，半邊天天桂梨D．不一定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．蝗蟲(chóng)與家蠶的發(fā)育過(guò)程的相同點(diǎn)是（　�。�
A．發(fā)育過(guò)程為不完全變態(tài)B．都經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期
C．通過(guò)有性生殖方式繁殖后代D．幼蟲(chóng)的形態(tài)和生活習(xí)性與成蟲(chóng)相似

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