11.下列有關人體生命活動調(diào)節(jié)的描述中,不正確的是( 。
A.神經(jīng)元與人體其他細胞明顯不同,它的細胞體生有許多突起
B.人醉酒出現(xiàn)語無倫次、走路不穩(wěn)的現(xiàn)象,分別與大腦和小腦相關
C.某同學抓起一個燙手饅頭,先松手后感覺燙
D.新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭就會有吮吸動作,屬于條件反射神經(jīng)中樞位于脊髓

分析 神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經(jīng)元.神經(jīng)系統(tǒng)的組成如圖所示:即中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓.神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成.腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經(jīng)系統(tǒng).

解答 解:A、結構必定是與其功能相適應的,如神經(jīng)元的結構特點是細胞突起多而長.與傳導神經(jīng)沖動相適應,A正確.
B、人在醉酒后,由于酒精麻痹人的大腦皮層的語言中樞,使人說話語無倫次;酒精還麻痹人的小腦,由于小腦具有維持身體平衡,協(xié)調(diào)運動的功能,所以喝醉酒的人會走路不穩(wěn).B正確.
C、由于來自皮膚的神經(jīng)沖動傳到脊髓以后,脊髓發(fā)出的神經(jīng)沖動有一部分就沿著上行的神經(jīng)纖維傳到了大腦.所以是先縮手再感到燙.C正確.
D、新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭就會有吮吸動作,這是由腦干控制的,屬于非條件反射.D錯誤.
故選:D

點評 神經(jīng)元的結構和功能是考查的重點,多以選擇題的形式出現(xiàn),難度較大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

17.某研究性學習興趣小組喂養(yǎng)了很多蠶寶寶,他們觀察到蠶在結繭時不吃也不動.結出厚薄均勻的繭,但是也出現(xiàn)厚薄不均的“薄頭繭”影響了蠶繭的出絲率.他們開展了一系列的探究活動.5月份進行了一次探究實驗,9月份又進行了重復實驗.兩次實驗均選擇五齡蠶,將它們放入6片方格簇(每片方格簇有312格,即每片最多結繭312粒),7天后統(tǒng)計“薄頭繭”的發(fā)生率.實驗分為3組,三組僅光線處理不同,實驗結果見表(單位:%):
請根據(jù)上述情況分析回答:
第一組第二組第三組
光線明亮而不均勻光線明亮而均勻線暗而均勻
實驗Ⅰ(5月份)15.487.504.92
實驗Ⅱ(9月份)17.178.854.50
總平均發(fā)生率16.338.184.71
(1)該小組實驗探究的問題是光照條件能影響蠶結出繭的均勻程度嗎?
(2)該小組設計并實施這一實驗的假設是不同的光照能影響蠶結出繭的均勻程度.
(3)在這一實驗中,除要控制蠶的年齡和大小、實驗時間相同外,還要控制其他實驗條件相同,請你舉出其中的一個:溫度或濕度或氣壓等.
(4)通過實驗結果可得出,要減少“薄頭繭”的發(fā)生率,最好的光照條件是光線暗而均勻.
(5)家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育.根據(jù)家蠶的發(fā)育過程,試分析如何提高蠶繭的產(chǎn)量?適當延長幼蟲期.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是模擬呼吸時膈肌的運動情況,請根據(jù)圖回答問題:
(1)圖中氣球代表的是肺,瓶底的橡皮膜代表的是膈.
(2)如圖乙所示,用手下拉橡皮膜是氣球會膨脹,這是模擬吸氣的過程.在人體內(nèi),此過程進行時,橡皮膜代表的結構會收縮(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑增大,使得胸腔容積增大,肺便擴張,肺內(nèi)的氣體壓力相應降低,于是氣體就被吸入.
(3)人體通過呼氣和吸氣實現(xiàn)了肺與肺與外界環(huán)境的氣體交換.
(4)肺泡內(nèi)的氣體交換是:血液中的二氧化碳進入肺泡;肺泡內(nèi)的氧氣 進入血液.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.鄭氏始孔子鳥的化石證明,鳥類起源于( 。
A.魚類B.兩棲類C.古代爬行類D.哺乳類

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.注意青春期的衛(wèi)生,不應該( 。
A.保持樂觀開朗的心境B.回避性知識
C.獲得發(fā)育水平的性知識D.把精力集中在學習和工作上

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列說法不正確的是(  )
A.人的肌肉細胞里也有23對染色體
B.控制生物性狀的成對基因在形成生殖細胞時要彼此分開
C.受精卵內(nèi)既含父方基因,又含母方基因
D.生物的遺傳現(xiàn)象多于變異現(xiàn)象

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為三種血管關系示意圖,請你據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出圖中標號所示血管名稱:①動脈  ②毛細血管      ③靜脈
(2)血液在標號①處流動最快,紅細胞在標號②所示血管內(nèi)呈單行通過,該血管管內(nèi)血流速度最慢.
(3)這些特點便于血液與組織細胞進行物質(zhì)交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.請據(jù)題意回答:
(1)蚯蚓能運動,與其身體具有肌肉和剛毛有關.
(2)螞蟻搬家,大家動口,說明螞蟻之間存在合作關系.
(3)蝗蟲體表具有外骨骼,其作用是防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失.
(4)蜜蜂向同伴傳遞蜜源信息的方式是動作,可幫助植物傳粉.
(5)魚類適應水中生活的呼吸器官是鰓,通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳.
(6)從動物行為獲得途徑來看,猴子扇扇子屬于學習行為,這種行為對動物生活的意義是有利于適應環(huán)境.

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1.原尿中有很多對人體有用的物質(zhì),但是在終尿中都消失了,這是因為( 。
A.腎小管的重吸收作用B.腎小球的濾過作用
C.腎小球的重吸收作用D.腎小管的濾過作用

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