精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
在“探究不同植被對空氣濕度的影響”實驗中，對照組是（　�。�
A、樹林B、草地C、裸地D、灌木叢
考點：探究植物對空氣濕度的影響
專題：
分析：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中這種不同的條件就是實驗變量．對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組．
解答：解：題干中既然探究的是植物對環(huán)境中空氣溫度和濕度的影響．那么應設計以植物為惟一變量的對照實驗組，在選擇的裸地、草坪和灌木叢三個地方，只有裸地沒有植物．其它兩個地方都有植物．所以在三個地方起對照作用的是裸地．裸地跟草坪為對照實驗，探究草坪對空氣溫度和濕度的影響；裸地跟灌木叢進行對照，探究灌木叢對空氣溫度和濕度的影響．
故選：C．
點評：在設計對照實驗時，往往把要把探究的實驗條件作為實驗的變量．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

地衣中的藻類通過光合作用為真菌提供有機物，真菌為藻類提供水和無機鹽．地衣中的藻類與真菌的關系是（　�。�
A、共生B、寄生C、競爭D、捕食

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

為及時掌握干旱對我區(qū)農業(yè)生產造成的損失情況，采用下列（　�。┓椒ㄝ^為適當．
A、模擬實驗B、實驗法C、調查法D、觀察法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，某校生物興趣小組同學設計了如下4組實驗，其操作方法是：①在4個大小形狀相同的魚缸中加入等量的清水，另外分別向C、D魚缸中加入等量的同種河泥；②向B、C、D魚缸中放入等量的同種水藻；③向4個魚缸中放入大小形狀和生長狀況相近的以水藻為食的同種小魚各兩條；④把4個魚缸置于同一環(huán)境中，其中D魚缸遮光處理．實驗裝置如圖所示：

（1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素有
 
．請寫出該模擬生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈：
 
．
（2）本探究實驗中，有
 
組對照實驗，其中C組與
 
組形成一組對照實驗，則這組實驗所控制的變量是
 
．
（3）D魚缸中的小魚比A魚缸中的小魚存活的時間
 
（填短或長），其最可能的原因是：
 
．
（4）在上述相對封閉的模擬生態(tài)系統(tǒng)中，如果實驗裝置C中的兩條小魚因某種原因死亡，則其中水藻的數(shù)量變化可以用下列哪一曲線圖來表示？
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

小明同學實測了不同植被環(huán)境的空氣濕度，得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中．下列說法不正確的是（　　）
三種不同地點的空氣濕度平均值（%）
時間 裸地 草坪 灌木叢
早晨 57.5 72.5 90.6
中午 40.0 61.1 73.1
晚上 46.1 67.4 85.3
A、從表中可以看出，空氣濕度最大的地點是灌木叢
B、表中數(shù)據(jù)表明，早、中、晚不同時間里，空氣濕度最大的時間是早晨
C、表中數(shù)據(jù)表明，無論是草坪還是灌木叢都有早高達空氣濕度的作用
D、測量灌木叢的空氣濕度時，干濕計應放在地上

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

我市某地在水面上鋪設生態(tài)浮床（如圖），浮床上種植水生美人蕉、錢幣草、聚草等觀賞性好、凈化能力強的水生植物，用以治理水體富營養(yǎng)化污染．這些水生植物構成了一個（　�。�
A、種群B、植物群落C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

清源山是品茶休閑的好去處，下列能構成生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A、清源山中所有的植物B、清源山中所有的植物和動物C、清源山中所有的生物D、清源山中所有生物及環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)生物部分各組成成分相互依存關系圖，以下不合理的選項是（　�。�
A、甲是生產者B、丙不是消費者C、丁是分解者D、根據(jù)吃與被吃的關系只有1條食物鏈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，描述的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A、城市生態(tài)系統(tǒng)B、森林生態(tài)系統(tǒng)C、農田生態(tài)系統(tǒng)D、草原生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案