Question

18．某班學生小強是個善于動腦的孩子，他按老師的要求在家里探究《影響種子萌發(fā)的因素》實驗，他對老師的實驗設計做了改動，其設計如圖：

（1）上述試驗中種子能萌發(fā)長出幼苗的是乙，
（2）該實驗中乙和丙對照可知種子萌發(fā)的自身條件是胚是完整的且是活的．
（3）該探究實驗中用的小麥種子，其萌發(fā)所需營養(yǎng)貯存在種子的胚乳中．
（4）該試驗甲和乙對照得出種子萌發(fā)需要一定的水分，丁和乙對照得出種子萌發(fā)需要適宜的溫度，戊和乙對照得出種子萌發(fā)需要充足的空氣．

Answer 1

分析 （1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）上述試驗中，甲缺乏一定的水分種子不萌發(fā)；乙具備了種子萌發(fā)的條件種子萌發(fā)；丙煮熟的種子胚已經死亡，種子不萌發(fā)；丁溫度低，種子不萌發(fā)；戊種子浸沒在水中缺乏充足的空氣，種子不萌發(fā)．因此種子能萌發(fā)長出幼苗的是乙，
（2）實驗中乙和丙唯一不同的變量是胚的活力，乙種子的胚是活的種子萌發(fā)，丙種子的胚已經死亡種子不萌發(fā)，因此該實驗中乙和丙對照可知種子萌發(fā)的自身條件是胚是完整的且是活的．
（3）小麥種子的營養(yǎng)物質儲存在胚乳里，因此“該探究實驗中用的小麥種子”，其萌發(fā)所需營養(yǎng)貯存在種子的胚乳中．
（4）甲和乙唯一不同的變量是水分，甲缺乏一定的水分種子不萌發(fā)，乙有水分種子萌發(fā)，因此該試驗甲和乙對照得出種子萌發(fā)需要一定的水分；丁和乙唯一不同的變量是溫度，丁溫度低種子不萌發(fā)，乙溫度適宜種子萌發(fā)，因此丁和乙對照得出種子萌發(fā)需要適宜的溫度；戊和乙唯一不同的變量是空氣，戊缺乏充足的空氣種子不萌發(fā)，乙有充足的空氣種子萌發(fā)，因此戊和乙對照得出種子萌發(fā)需要充足的空氣．
故答案為：（1）乙
（2）胚
（3）胚乳
（4）一定的水分；適宜的溫度；充足的空氣

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性．