3.青藏高原有一種蝙蝠蛾,它的幼蟲生活在地下,喜食頭花蓼等植物的根,當(dāng)幼蟲感染了某種真菌后會(huì)僵硬而死,繼而真菌菌柄從它的頭部長出,吸取蟲體營養(yǎng),這就是冬蟲夏草.根據(jù)資料回答下列問題:
(1)蝙蝠蛾的生殖方式屬于有性生殖(選填“有性生殖”或“無性生殖”).
(2)把頭花蓼與蝙蝠蛾劃分成兩類的依據(jù)是形態(tài)結(jié)構(gòu).
(3)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,從組成成分看該真菌屬于分解者.

分析 (1)無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等.
(2)有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式.
(3)生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等),把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí),并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系.因此科學(xué)家對(duì)生物分類的依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生理特性等.
(4)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.

解答 解:(1)從圖中看出,蝙蝠蛾的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,因此蝙蝠蛾的生殖方式屬于有性生殖.
(2)科學(xué)家對(duì)生物分類的依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu),因此把頭花蓼與蝙蝠蛾劃分成兩類的依據(jù)是形態(tài)結(jié)構(gòu).
(3)真菌主要靠分解植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物維持生活屬于分解者,因此從組成成分看該真菌屬于分解者.
故答案為:(1)有性生殖;
(2)形態(tài)結(jié)構(gòu);
(3)分解者.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.無風(fēng)的夜晚,在竹子的竹壁上鉆孔有水流出,而晴朗的白天在竹壁上鉆孔卻沒有水流出,無論晴朗的白天還是無風(fēng)的夜晚,將竹子斜剖開(如圖),發(fā)現(xiàn)竹子內(nèi)的空心部分都沒有水.竹壁中有豐富的導(dǎo)管,竹子的根系非常發(fā)達(dá)且有很強(qiáng)的吸水能力.
為什么無風(fēng)的夜晚在竹壁上鉆孔會(huì)有水流出,而晴朗的白天不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象?請(qǐng)根據(jù)以上信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)作出解釋.

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14.生物的生存離不開一定的環(huán)境,因此,保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護(hù)生物多樣性的根本措施.

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11.如圖表示果實(shí)的形成,圖中①、②、③、④分別為(  )
A.子房、胚、果實(shí)、受精卵B.子房、胚珠、果皮、種子
C.胚珠、受精卵、果皮、胚D.子房、珠被、果皮、種子

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列各細(xì)胞在基本結(jié)構(gòu)上明顯不同于其他三種細(xì)胞的是(  )
A.
細(xì)菌
B.
神經(jīng)元
C.
肌細(xì)胞
D.
卵細(xì)胞

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8.人杰地靈的臺(tái)州流傳許多包含科學(xué)道理的諺語,其中解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.“吃過端午粽,棉衣遠(yuǎn)遠(yuǎn)送”--此時(shí)節(jié)氣接近夏至,氣溫較高
B.“六月蓋被,有谷無米”--此時(shí)氣溫太低,影響水稻果實(shí)正常發(fā)育
C.“少吃多滋味,多吃壞肚皮”--平時(shí)飲食要適量,吃太多增加消化負(fù)擔(dān)
D.“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”--是指食物關(guān)系,描述了一條完整的食物鏈

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15.圖中表示“探究陽光在植物生長中的作用”實(shí)驗(yàn)過程.下列說法正確的是( 。
A.暗處理的目的是消耗掉葉片中積累的淀粉等有機(jī)物
B.部分遮光的實(shí)驗(yàn)操作不必要,因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)行了暗處理
C.酒精脫色后,大燒杯內(nèi)的清水呈綠色,小燒杯內(nèi)酒精無色
D.滴加碘液和顯色以后,葉片上用黑紙片遮光的部分呈藍(lán)色

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.一日三餐熱能比例較為科學(xué)的一組是( 。
A.3:3:4B.2:6:2C.3:4:3D.4:4:2

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3.某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
試管編號(hào)    1號(hào)2號(hào)3號(hào)
饅頭屑或饅頭塊饅頭屑+攪拌饅頭屑+攪拌饅頭塊+不攪拌
清水或唾液2ml唾液    A2ml唾液
振蕩后保溫37℃水溫保持10分鐘
加入碘液                2滴
結(jié)果      B變藍(lán)變藍(lán)
(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2ml清水,作為1號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)在三支試管分別加入2滴碘液后,1號(hào)試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是:B不變藍(lán)(填寫“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”).因?yàn)橥僖褐械暮型僖旱矸勖该,能把淀粉消化成麥芽糖?br />(3)1號(hào)試管與3號(hào)試管的比較可知:口腔中的牙齒和舌頭結(jié)構(gòu)有助于食物的消化.
(4)在三支試管中有甜味的是1號(hào)試管和3號(hào)試管.
(5)水溫為什么要保持37℃因?yàn)?7℃接近人體口腔的溫度,是唾液淀粉酶消化淀粉的適宜溫度.

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