生物圈保護的中心目標，在于保持各種______的健康；維護人類和各種生物的______可持續(xù)發(fā)展；改善人類的______．
生物圈是人類和其他各種生物的共同家園，但是，人類活動強烈地干擾生物圈的自然發(fā)展，并逐漸導致生態(tài)環(huán)境的惡化和自然資源的枯竭，這不僅破壞了自然界各種生物的生存條件，而且已經(jīng)達到威脅人類持續(xù)生存和發(fā)展的地步．因此，保護生物圈刻不容緩．人類有能力保護生物圈．生物圈保護的中心目標，在于保持各種生態(tài)環(huán)境的健康，維護人類和各種生物的生存環(huán)境可持續(xù)發(fā)展，改善人類的生活質量．生態(tài)環(huán)境質量監(jiān)測等是保護生物圈的前提；對生物資源的保護要加強法制管理和科學管理；建立自然保護區(qū)和實施大．
故答案為：生態(tài)環(huán)境；生存環(huán)境；生活質量．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

每年的2月2日為世界濕地日．作為正在建設中的巢湖生態(tài)濕地園位于濱湖新區(qū)包河大道末端，渡江戰(zhàn)役紀念館至徐河泄洪通道西巢湖湖區(qū)．下面不屬于生態(tài)系統(tǒng)特點的是（　�。�
A．濕地是在多水和過濕的環(huán)境條件下形成的
B．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用
C．濕地是生物種類最豐富的生態(tài)系統(tǒng)
D．沼澤是最典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠藻、草履蟲、水蚤、小魚和細菌等被密封在一個玻璃容器中，只要有光照，這些生物就能生活很長時間．下列解釋最合理的是（　　）
A．綠藻能進行光合作用，為其他生物提供養(yǎng)料和氧氣
B．動物可以為綠藻提供二氧化碳和含氮肥料
C．此容器內(nèi)構成一個生態(tài)系統(tǒng)，有一定的自動調(diào)節(jié)能力
D．這些生物可以共同生存

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈．如果有人大量捕捉蛙，短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（　　）
A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡B．水稻蟲害嚴重
C．蛇的數(shù)量迅速增加D．田鼠的數(shù)量迅速增加

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

若在一個由草原、野兔和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，能反映出野兔的數(shù)量變化趨勢的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)（自我調(diào)節(jié)）能力，下列生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力最強的是（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)
C．海洋生態(tài)系統(tǒng)D．濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：多選題

在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量的捕殺狐和蛇，則一段時間內(nèi)哪種數(shù)量增加更明顯（　�。�
A．草B．鼠C．鷹D．兔

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖表示的是能量流動方向的示意圖．請據(jù)圖回答：

（l）圖中①表示______作用，它將太陽光能轉變成儲存在植物體內(nèi)有機物中的能量，這個過程在細胞的______（葉綠體/線粒體）中進行．
（2）圖中②表示______作用，它將動植物體內(nèi)有機物中的能量釋放出來，滿足生命活動的需要．
（3）通過①，植物不斷消耗二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的______平衡．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)關系簡圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分劃分，圖中①是______，②是______③是______；④是______．
（2）圖中鳥類與蟲子的關系是______．若人們大量捕捉鳥類，則該生態(tài)系統(tǒng)中______的數(shù)量將在短時間內(nèi)大量增加，最終可能導致生態(tài)平衡被破壞．

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同步練習冊答案