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【題目】北京的市花是菊花,關于構成一株菊花的結構層次由小到大的排列順序,正確的是

A細胞、組織、器官、系統(tǒng)、菊花個體

B細胞、組織、系統(tǒng)、器官、菊花個體

C細胞、器官、組織、菊花個體

D細胞、組織、器官、菊花個體

【答案】D

【解析】

試題分析: 植物體結構和功能的基本單位是細胞,由細胞再組成組織,構成植物體的主要組織有:保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織和分生組織。不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實和種子,由這六大器官直接構成整個植物體?梢娭参矬w的結構層次由小到大依次是細胞組織器官植物體,可見D符合題意。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1988年上海市流行甲型肝炎,后查明是食用不清潔的毛蚶所引起的,這種不清潔的毛蚶成了甲型肝炎流行的( )

A. 傳染源 B. 傳播途徑 C. 易感人群 D. 病原微生物

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【題目】在以下敘述中,可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是( 。

A. 能夠使人或動、植物患病 B. 沒有細胞核

C. 個體十分微小 D. 以自我復制的方式進行增殖

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【題目】下列生物中,不具細胞結構的是

A病毒 B細菌 C真菌 D蘑菇

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【題目】請根據(jù)所學知識,完成下列概念圖.
(1)圖中A、B的結構名稱分別是
(2)植物進行光合作用的主要部位是如圖營養(yǎng)器官中的(請?zhí)顚懨Q)
(3)菜豆種子萌發(fā)時,發(fā)育,突破種皮形成根;胚軸伸長,胚芽發(fā)育成芽,芽進一步發(fā)育成
(4)菜豆是子葉植物,其種子是由其雌蕊子房中的發(fā)育而來.

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【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài),以及肺泡與血液間的氣體交換示意圖,請分析回答問題:
(1)甲圖表示狀態(tài),此時膈肌 , 膈的頂部下降,胸廓容積擴大,肺內氣體壓力小于外界氣體壓力.
(2)乙圖表示狀態(tài),此時胸廓的上下徑
(3)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換,肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平細胞;氣體交換后,血液變?yōu)楹踟S富,顏色鮮紅的

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【題目】黃瓜,也稱胡瓜、青瓜,屬葫蘆科植物,廣泛分布于中國各地.黃瓜一般在春季種植,隨著大棚技術的推廣,成為主要的溫室產品之一,現(xiàn)在人們在冬季也能吃上清脆可口的黃瓜了.請聯(lián)系相關知識回答下列問題

(1)大棚中施加有機肥,可適當提高棚內二氧化碳的含量,從而提高了黃瓜______作用的效率,提高了農產品的產量.

(2)如圖1在黃瓜開花時,農民伯伯可在每天上午8時左右,摘取當天開放的雄花,放在容器內,用毛筆把花粉涂在雌花的柱頭上,農民伯伯幫助植物完成的重要生理過程叫______,它是形成果實和種子的最重要的生理過程之一.

(3)圖2是測得黃瓜大棚內從16點開始持續(xù)密封24小時,測得的溫室內某氣體濃度的變化情況.請判斷該氣體是__________。

(4)某同學利用圖3中的裝置對植物的光合作用進行了進一步的探究,探究結果如下表:據(jù)實驗結果分析,若要提高大棚作物的產量,可以采取的措施是_________________。

光源與試管的距離(厘米)

10

20

30

40

50

每分鐘產生的氣泡數(shù)(個)

65

35

15

6

1

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖A為人體消化系統(tǒng)結構圖,圖B為人體呼吸系統(tǒng)結構圖.請結合圖片回答下列問題:

(1)圖A中人體消化和吸收的主要器官是_______(填寫序號和名稱).

(2)圖A中[2]_____是食物與氣體的共用通道.

(3)圖B中,[6]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,外界空氣進入肺時依次經過的結構是(用數(shù)字和箭頭表示).

(4)食物中的有機物、空氣中的氧氣分別經消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)進入血液,再經血液循環(huán)運輸給組織細胞,通過細胞的_______作用把有機物氧化分解,釋放出_____供給人體進行各項生命活動并維持體溫.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是顯微鏡在使用過程中遇到的問題與對應的解決辦法,正確的是

A視野較暗-改用大光圈和凹面鏡 B物像偏右下方-向左上方移動玻片

C物像模糊-調節(jié)粗準焦螺旋 D鏡頭污染-用干凈的紗布擦拭

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