【題目】下列屬于生物的是 （ ）

A. 汽車(chē) B. 小草 C. 氣球 D. 空氣

【答案】B

【解析】

生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

汽車(chē)、氣球、空氣不具有生物特征，因此都不是生物；小草具有生物的一切特點(diǎn)，是生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的。正是由于________、________和信息流的存在，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小狗的遺傳物質(zhì)主要存在于（　�。�

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞核

C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞的各個(gè)結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真正適應(yīng)陸地生物的脊椎動(dòng)物是

A. 兩棲動(dòng)物 B. 爬行動(dòng)物 C. 哺乳動(dòng)物 D. 鳥(niǎo)類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炎熱的夏天，特別是黎明時(shí)分，池塘里的魚(yú)大量浮到水面（即“浮頭”），嚴(yán)重時(shí)還造成魚(yú)群大量死亡。這是由于 （ ）

Ａ、空氣缺氧　　Ｂ、水中缺氧　　

Ｃ、缺乏餌料　　Ｄ、池塘缺水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于動(dòng)物與人類(lèi)生活關(guān)系的是

A. 作為人類(lèi)的食物 B. 給人類(lèi)提供藥材

C. 幫助人類(lèi)進(jìn)行生產(chǎn) D. 作為人類(lèi)的敵人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】銀杏是鹽城市的市樹(shù)之一，它屬于（ ）

A. 裸子植物 B. 被子植物 C. 苔蘚植物 D. 蕨類(lèi)植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】開(kāi)始有了真正的根的植物是( )

A. 藻類(lèi)植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類(lèi)植物 D. 種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是生物學(xué)課程的重要組成部分，探究過(guò)程不僅給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，還是領(lǐng)悟科學(xué)研究方法、提升科學(xué)思維的基礎(chǔ)。毅豪興趣小組發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們移開(kāi)花盆時(shí)，鼠婦（又稱(chēng)潮蟲(chóng)）會(huì)很快爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢？為探究“非生物因素對(duì)鼠婦生活的影響”，興趣小組開(kāi)展了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

步驟1：實(shí)驗(yàn)裝置的中央放入10只生理狀況基本相同的鼠婦，在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置5分鐘，分別統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量，并記錄。

步驟2：再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。

步驟3：求5次實(shí)驗(yàn)的平均值。

回答下列問(wèn)題：

（1）該小組探究的問(wèn)題是：______對(duì)鼠婦分布的影響；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了______原則。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟中重復(fù)操作4次，并求平均值的原因是______。

（3）分析圖示數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。

（4）該小組為繼續(xù)探究水分對(duì)鼠婦分布的影響，把實(shí)驗(yàn)裝置中透明玻璃板一側(cè)的濕土換成了干燥土壤，你認(rèn)為還需要改變什么條件？______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案