17．不同的動物呼吸器官不同，下列描述正確的是（　　）
A．蚯蚓的呼吸器官是肺B．鳥類的呼吸器官是氣囊
C．河蚌的呼吸器官是鰓D．蝗蟲的呼吸器官氣門

分析 鰓是一種適于在水中進行氣體交換的呼吸器官，肺和氣管是適于在陸地上呼吸的器官，有的水生哺乳類也是用肺呼吸，據(jù)此作答．

解答 解：A、蚯蚓沒有專門的呼吸器官，用濕潤的體壁進行呼吸；錯誤；
B、鳥類用肺呼吸，氣囊輔助呼吸；錯誤；
C、河蚌是軟體動物，生活在水中，用鰓呼吸；正確；
D、蝗蟲的呼吸器官氣管，氣門只是氣體進出的通道，錯誤．
故選：C．

點評 了解動物的主要特征，明確各種動物的呼吸器官，即可答題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是某學生做“觀察酵母菌和霉菌”實驗時繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形態(tài)結(jié)構(gòu)簡圖，請你根據(jù)所做過的實驗和觀察到的實驗現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）做“觀察酵母菌”實驗時，顯微鏡下觀察酵母菌細胞內(nèi)部形態(tài)結(jié)構(gòu)時，需要對臨時裝片上的實驗材料進行染色，實驗用的染色劑是稀碘液．通過觀察酵母菌與霉菌細胞結(jié)構(gòu)中都有細胞核這個結(jié)構(gòu)（染色較深），這也是與細菌細胞結(jié)構(gòu)的重要不同，與細菌一樣它們的細胞中都沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機物生活．
（2）做“觀察青霉菌”實驗時，實驗用橘皮上的青霉菌呈青綠色色，用放大鏡進一步觀察可以發(fā)現(xiàn)，青霉菌的顏色實際是圖乙中[5]孢子的顏色．
（3）甲圖所示的酵母菌正在進行出芽繁殖，而青霉菌的繁殖是靠孢子進行的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是綠色開花植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，請回答問題．

（1）綠色開花植物具有特殊的生理現(xiàn)象是雙受精，甲圖中的②將來要發(fā)育成果實．
（2）綠色開花植物的發(fā)育是從受精卵開始，乙圖中能發(fā)育成新植物結(jié)構(gòu)的有④⑤⑥⑦（填序號）．
（3）丙圖所示的芽屬于枝芽，其中a的作用是分裂分化產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)，使芽軸不斷伸長．
（4）丁圖中的B是由丙圖中的c （字母）發(fā)育來的，D是由乙圖中的⑥ （字母）發(fā)育來的，A 是頂芽，A比C優(yōu)先發(fā)育的現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢．試舉出生活、生產(chǎn)實踐中利用和消除這種現(xiàn)象的例保護大樹的頂芽、棉花打頂．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列哪項屬于腔腸動物的特征（　�。�
A．有三個胚層B．具有刺細胞C．有口有肛門D．身體呈兩側(cè)對稱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．根不斷增加長度的主要原因是（　�。�
A．分生區(qū)及伸長區(qū)細胞的變化B．分生區(qū)及根冠的變化
C．伸長區(qū)可以不斷加長D．分生區(qū)細胞不斷增生

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．動畫片里有這樣一組鏡頭：大灰狼披上了羊皮，混進了羊群．然后，每天都有一只小羊失蹤．老綿羊爺爺開始調(diào)查，當詢問大灰狼時，大灰狼剛一張嘴說話，就被老綿羊爺爺識破了．結(jié)合圖示完成下列問題：

（1）圖中1是門齒，3是犬齒，2是臼齒．（填序號）
（2）“老綿羊爺爺”斷定上圖中B（填序號）是狼的牙齒，它判斷的依據(jù)是犬齒發(fā)達，與肉食生活相適應．
（3）圖中1的作用是切斷食物；圖中3的作用是撕裂食物．
（4）雖然狼和羊是死對頭，但它們有很多共同特征：體表被毛；胎生，哺乳；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．俗話說：“落花不是無情物，化作春泥更護花”．請利用微生物的相關(guān)知識分析：
（1）土壤中一些腐生的細菌和真菌將落下的花瓣分解了，所以過一段時間以后花瓣就消失了．
（2）落下的花瓣被分解生成了無機物被蔬菜吸收，成為制造有機物的原料，所以那里的花長得特別旺盛．
（3）這種現(xiàn)象說明分解者對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用，而且它們的作用是不可替代的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在醫(yī)學上，人們嘗試用人工膜代替人體器官，完成正常的生理功能，如人工腎等．下 列結(jié)構(gòu)與人工膜相似的是（　�。�
A．細胞膜B．細胞核C．液泡D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于英國科學家達爾文著作的是（　�。�
A．《物種起源》B．《本草綱目》C．《昆蟲記》D．《寂靜的春天》

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