16.如圖為人體保衛(wèi)自己的防線示意圖,據(jù)圖回答:

(1)從圖①可以看到,人體的免疫系統(tǒng)可以自動(dòng)地清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞.
(2)圖②中的免疫衛(wèi)士們齊心協(xié)力,眾志成城抵抗抗原侵入,防止人體發(fā)生疾。
(3)圖③中免疫衛(wèi)士正在監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常,如腫瘤細(xì)胞.
(4)免疫并不總是對(duì)人體有益,如進(jìn)行器官移植時(shí),患者會(huì)產(chǎn)生不同程度的排斥現(xiàn)象,人體免疫功能過強(qiáng)時(shí),還會(huì)引發(fā)過敏反應(yīng).

分析 免疫的功能包括:自身穩(wěn)定(清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞)、防御感染(抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護(hù)人體健康)、免疫監(jiān)視(識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞如腫瘤細(xì)胞),但免疫并不是總對(duì)人體有益的,如防御感染免疫功能過強(qiáng)會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng),自身穩(wěn)定的免疫功能過強(qiáng)容易得類風(fēng)濕性疾病,當(dāng)免疫監(jiān)視的功能異常時(shí)有可能會(huì)發(fā)生腫瘤.

解答 解:(1)從圖①可以看到,人體的免疫系統(tǒng)可以自動(dòng)地清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞.
(2)圖②中的免疫衛(wèi)士們齊心協(xié)力,眾志成城抵抗 抗原侵入,防止人體發(fā)生疾。
(3)圖③中免疫衛(wèi)士正在監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常,如腫瘤細(xì)胞.
(4)免疫并不總是對(duì)人體有益,如進(jìn)行器官移植時(shí),患者會(huì)產(chǎn)生不同程度的排斥現(xiàn)象,人體免疫功能過強(qiáng)時(shí),還會(huì)引發(fā)過敏反應(yīng).
故答案為:(1)衰老的、死亡的或損傷
(2)抗原
(3)異常;腫瘤
(4)過敏

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握免疫的功能和三道防線的組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.組成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。
A.生物B.植物C.動(dòng)物D.細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.黃種人的黑眼睛是因?yàn)槿鐖D中( 。┙Y(jié)構(gòu)是含有色素的.
A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①在四個(gè)大小、形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
②向B、C、D瓶中放入等量的水藻;
③向四個(gè)瓶中放人大小、形狀和生長狀況相近的小魚各兩條;
④把A、B、C瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
    生態(tài)瓶編號(hào)    A B  C    D
    瓶中小魚生存時(shí)間/天    3    11    25    2
(1)比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚的存活時(shí)間與水藻和河泥有關(guān).
(2)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻的作用是進(jìn)行光合作用,制造氧氣.
(3)D裝置中,小魚存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短,可能的原因是植物的呼吸作用也消耗了氧氣.
(4)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明,水藻在有陽光的條件下,才能釋放氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.要想讓一株月季開不同顏色的花,需采用的生殖方式是(  )
A.扦插B.壓條C.嫁接D.組織培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.吸煙和酗酒最易誘發(fā)的惡性腫瘤分別是( 。
A.肺癌和食道癌B.肺癌和肝癌、胃癌C.肝癌和胃癌D.胃癌和肺癌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.2002年我國華北地區(qū)發(fā)生大面積蝗災(zāi),天津尤為嚴(yán)重,1平方米蝗蟲個(gè)體數(shù)量達(dá)4000-5000只,根據(jù)蝗蟲發(fā)育的知識(shí),請(qǐng)回答:
(1)蝗蟲發(fā)育過程的正確順序是B→A→D→C
(2)像蝗蟲這樣的發(fā)育過程不完全變態(tài)發(fā)育.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.在人的口腔中含有能將淀粉分解成麥芽糖的酶是(  )
A.腸蛋白質(zhì)酶B.胃蛋白質(zhì)酶C.胰淀粉酶D.唾液淀粉酶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.一朵杏花同時(shí)生有雌蕊和雄蕊,那么杏花是( 。
A.單性花B.兩性花C.單生花D.花序

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案