【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的實驗及顯微鏡下看到的物像,請據圖回答問題:
(1)圖一中正確的實驗操作順序是__________________________(填寫字母)。
(2)圖D所滴的“水”是指 ___________。若此序列圖標表示制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的實驗步驟,則圖D所滴的“水”應為__________。
(3)圖二中,同學在觀察時,在視野中清晰地看到一個大的圓形且?guī)Ш谶叺奈锵?/span>②,這個物像可能是_________。這是圖一中實驗步驟______出現失誤造成的(填寫字母)。
(4)為了使制作的臨時裝片更容易觀察,需要對標本進行染色。經染色后,顯微鏡下觀察到染色最深的細胞結構是_________。
【答案】B→D→C→A→E→F 清水 生理鹽水 氣泡 E 細胞核
【解析】
制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟可以簡化為:擦、滴、取、展、蓋、染、吸。制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的實驗步驟,簡記為:擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染。
(1)制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟是擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;“滴”,把載玻片放在實驗臺上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;“撕”,把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內表面撕取一塊薄膜;“展”,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開;“蓋”,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;“染”,在蓋玻片的一側滴加碘液;“吸”,另一側用吸水紙吸引,重復2~3次,使染液浸潤到標本的全部。因此,圖一中正確的實驗操作順序是B→D→C→A→E→F。
(2)圖D所滴的“水”是指清水,有利于保持洋蔥鱗片葉表皮細胞的正常形態(tài)。若此序列圖標表示制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的實驗步驟,則圖D所滴的“水”應為生理鹽水,有利于保持人體口腔上皮細胞正常的形態(tài),便于觀察其形態(tài)結構。
(3)制作生物細胞臨時裝片的步驟中,蓋蓋玻片時,用鑷子夾起蓋玻片,讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產生氣泡。因此,圖二中,同學在觀察時,在視野中清晰地看到一個大的圓形且?guī)Ш谶叺奈锵瘼,這個物像可能是氣泡。這是圖一中實驗步驟E蓋蓋玻片出現失誤造成的。
(4)為了便于觀察,要把細胞核內的染色體染成深色,可用碘液染色,因為細胞核內被堿性染料染成深色的物質是染色體。因此,為了使制作的臨時裝片更容易觀察,需要對標本進行染色。經染色后,顯微鏡下觀察到染色最深的細胞結構是細胞核。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你根據對下列古詩詞或俗語的理解,回答有關問題:
(1)“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”。在此俗語中,柳樹的繁殖方式是_____。這種繁殖方式屬于_____生殖。
(2)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,常比擬教育工作者的無私奉獻精神。如圖所示家蠶的發(fā)育過程,請回答:
①我國人民很早就學會馴養(yǎng)家蠶,編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,請問繅絲時在繭內死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時期?_____(填圖中序號)。
②從家蠶的發(fā)育過程來分析,“春蠶到死絲方盡”這句詩是不科學的,你可以作出怎么樣的修改,使之既有科學性,又不失藝術性:_____。
(3)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這里的蛙聲是由雄蛙發(fā)出的叫聲;雄蛙高聲鳴叫的目的是_____。
(4)“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”,其中的“春燕啄泥”是燕子生殖和發(fā)育過程中的_____。
(5)“21天不出小雞﹣﹣壞蛋”,在此俗語中,鳥卵從親鳥體內產出后,不能繼續(xù)孵化的主要原因是_____,鳥卵中能發(fā)育為胚胎的結構是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】胰島分泌的胰島素直接進入毛細血管,隨血液運往全身發(fā)揮調節(jié)作用。胰島及其所起的調節(jié)方式分別屬于 ( 。
A. 內分泌腺,激素調節(jié) B. 外分泌腺,激素調節(jié)
C. 內分泌腺,神經調節(jié) D. 外分泌腺,神經調節(jié)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果在顯微鏡的視野中看到一個污點,移動目鏡、轉動物鏡,污點都不移動說明污點在 ( )
A. 目鏡上 B. 物鏡上 C. 反光鏡上 D. 標本上
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