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【題目】目前正是西瓜上市的季節(jié)，我們吃的紅色瓜瓤，是屬于西瓜的（　�。�
A.保護組織
B.營養(yǎng)組織
C.分生組織
D.輸導組織

【答案】B
【解析】：營養(yǎng)組織的大多數細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物．因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織．因此西瓜的果肉屬于營養(yǎng)組織．
故選：B．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解植物體的結構層次的相關知識，掌握植物的組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實、種子);植物結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡的使用中，可以通過調節(jié)轉換器來改變視野的明亮度。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為枝芽與一段枝條的結構圖．

（1）圖2中的葉是由圖1中[]___發(fā)育而來的，圖2中的[f]___是由圖1中的[]____發(fā)育而來的，圖2中的[h]___是由圖1中的[]____發(fā)育而來的

（2）a是_____，屬于______組織，作用是使d不斷伸長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種植物，請分析并回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是[]__類植物．

（2）A類植物已經出現了__等器官，但它的生殖過程離不開__，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中．

（3）B類植物和C類植物的共同特點是都能產生__，但B類植物的種子有__包被著．

（4）具有了根、莖、葉的植物有__（填圖中字母）．

（5）圖中四類植物最高等的是__，最低等的是__（填圖中字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖漫畫表示人體受到某種病原體感染時發(fā)生的免疫反應，請據圖回答下列問題:

（1）①代表病原體，則②代表人體內的________細胞。若該病原體沒有細胞結構，則它屬于________。

（2）當①侵入人體后，會刺激②產生一種抵抗它的特殊的蛋白質[③]___________，使人體獲得相應的免疫力。

（3）該漫畫表示的是保衛(wèi)人體的第___________道防線。

（4）青少年要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，保持身心的健康成長，提高機體免疫力。你認為健康的生活方式有___________。（寫出一項即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我國主要植被類型中，全年高溫多雨，植物種類豐富，終年常綠，高大植物居多的是

A．常綠闊葉林 B．熱帶雨林 C．落葉闊葉林 D．針葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用鹽腌菜，菜發(fā)生的變化是

A. 細胞失水，菜變得硬挺 B. 細胞吸水，菜變得軟縮

C. 細胞吸水，菜變得硬挺 D. 細胞失水，菜變得軟縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國《婚姻法》禁止近親結婚，原因是

A．近親結婚后代必患遺傳病

B．近親結婚后代身體抵抗力差，易得病

C．近親血緣關系近，后代易得遺傳病

D．近親結婚，不符合社會倫理道德

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物共有的特征是（ ）

A．都由許多體節(jié)構成 B．都有分節(jié)的觸角

C．都有分節(jié)的足 D．都有外骨骼

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