A. | 植物白天和晚上都能進行的生理活動只有A | |
B. | 圖乙中代表光合作用的曲線是Ⅰ,它與圖甲中的C生理活動相對應 | |
C. | 圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是二氧化碳 | |
D. | 移栽植物時,常在陰天和傍晚進行,其目的是為了抑制圖甲中的A生理活動 |
分析 (1)植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內散發(fā)到體外的過程;因而圖甲中A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用.
(2)光合作用必須在光下才能進行,圖乙中曲線Ⅰ只有在6~18點的白天進行,因此Ⅰ曲線表示光合作用;曲線Ⅱ在一天中變化不大,因此Ⅱ曲線表示呼吸作用.
解答 解:A、圖甲A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用.植物在在白天有光植物可以進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,在夜晚因為無光故光合作用不能正常進行,只能進行呼吸作用和蒸騰作用,A錯誤.
B、光合作用的原料是二氧化碳和水,產物是有機物和氧,場所是葉綠體,條件是有光,把光能轉化成化學能儲存在有機物里面.光合作用必須在光下才能進行,圖乙中曲線I只有在6~18點的白天進行,因此Ⅰ曲線表示光合作用;Ⅱ曲線表示呼吸作用,與圖甲C中的生理活動相對應,B正確.
C、圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是氧氣,在黑暗的環(huán)境中植物只進行呼吸作用,不進行光合作用,因此吸收氧氣,釋放二氧化碳,C錯誤.
D、移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞,吸水的能力會降低,因此在移栽植物時,往往要剪掉大量的枝葉,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現萎蔫現象,提高移栽植物的成活率.同時一般選擇在陰天或傍晚時移栽,因為此時光照不強,會降低蒸騰作用,減少水的蒸發(fā),利于移栽植物的成活.因此移栽植物時,在陰天和傍晚進行,主要是為了降低B蒸騰作用,D錯誤.
故選:B
點評 解題的關鍵應熟練掌握三大生理作用的概念及區(qū)別和聯(lián)系,并注意識圖.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸系統(tǒng) | B. | 排泄系統(tǒng) | C. | 循環(huán)系統(tǒng) | D. | 神經系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高產和抗倒伏是一對相對性狀,所以圖中有兩對相對性狀 | |
B. | 高產和易倒伏都是由顯性基因控制 | |
C. | 通過雜交,高產基因和抗倒伏基因組合在一起了 | |
D. | 雜交后代高產抗倒伏小麥能穩(wěn)定遺傳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
種類 | 細胞壁 | 細胞膜 | 細胞質 | 細胞核 | 葉綠體 |
A埃博拉病毒 | × | × | × | × | × |
B酵母菌 | × | √ | √ | √ | × |
C變形蟲 | × | √ | √ | √ | × |
D衣藻 | √ | √ | √ | √ | √ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水和光 | B. | 葉綠體和光 | C. | 水和二氧化碳 | D. | 水和葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫恒定 | B. | 用肺呼吸 | C. | 胎生哺乳 | D. | 心臟四腔 |
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